onderzoekend vermogen 4-1

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 1

Vandaag

doel : 

je kan de opbouw van een wetenschappelijk artikel herkennen

je kan de begrippen betrouwbaarheid en validiteit toepassen

Wat is de juiste volgorde van het EBP proces?

Van probleem naar vraag

Efficiënt zoeken naar het beste bewijsmateriaal

Beoordelen van gevonden bewijs op methodologische kwaliteit en toepasbaarheid

Het toepassen van het gevonden resultaat in de praktijk

Regelmatige evaluatie van proces en resultaat

onderdelen onderzoeksartikel

Waar staat de centrale vraag in een onderzoek?

1. voor de discussie
2. voor het voorwoord
3. voor de aanleiding
4. voor de probleemanalyse

Wat staat er in de conclusie?

1. het antwoord op de deelvragen
2. het antwoord op het literatuuronderzoek
3. het antwoord op de centrale vraag
4. het antwoord op het praktijkonderzoek

De aanleiding en de probleemanalyse hebben ongeveer dezelfde inhoud

JA

NEE

meetinstrumenten
validiteit

Foutbronnen verzamelen data
betrouwbaarheid

www.bing.com

welke uitspraak is juist

1. een invalide meting kan betrouwbaar zijn
2. een onbetrouwbare meting kan valide zijn
3. een betrouwbare meting is valide
4. een onbetrouwbare meting is invalide

een betrouwbare meting hoeft niet valide te

ja

nee

externe validiteit betekent dat je het onderzoek ergens anders nog een keer kan uitvoeren

neeja

nee

generaaliseerbaarheid

https://www.youtube.com/watch?v=KyhMm_pk3uc

Wat betekent het begrip consistentie?

1. Bij herhaling zijn de metingen vergelijkbaar
2. Bij herhaling signaleer je foute metingen
3. Bij herhaling zijn de metingen veranderd
4. Bij herhaling signaleer je nieuwe metingen

Hoe meer items per variabele hoe betrouwbaarder

JA

NEE

Confounding bij dataverzameling betekent

1. toeval
2. systematisch
3. verstoring
4. beoordeling