Workshop Toetsen en Beoordelen

 Toetsing revisited
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
OnderwijswetenschappenHBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

 Toetsing revisited

Slide 1 - Diapositive

Toetsen & Beoordelen
Functie van een toets 
Toewerken naar doelen
Leerdoelen vertalen naar toetsen
Toetsvormen op niveau van Miller
Beoordelen en cijfers geven

Slide 2 - Diapositive

Welke leertheorie hoort bij deze stelling:

"Kennis wordt door leerlingen zelf samengesteld en niet kant-en-klaar in hun hoofd gegoten."
A
Cognitivisme
B
Connectivisme
C
Constructivisme
D
Consensualisme

Slide 3 - Quiz

Hoe leren leerlingen
Toetsing is een belangrijk onderdeel voor de inrichting van je  onderwijs.
Voor jouw onderwijspraktijk is het belangrijk om te weten hoe leerlingen leren. Lees hoofdstuk 1 van Handboek voor leraren nog eens door.

Slide 4 - Diapositive

Sleepvraag
In de volgende slide krijg je een vraag over de functie van toetsen. Verbind de juiste onderdelen met elkaar.

Slide 5 - Diapositive

Selecterende functie
Onderwijsgerichte functie
Kwalificerende functie
Centraal Schriftelijk eindexamen
Mock- exam CPE
Rij-examen voor de auto
Toets om niveaugroepen samen te stellen
Tussenevaluatie wpl

Slide 6 - Question de remorquage

Functie van een toets
Toetsen hebben verschillende functies. 
Lees paragraaf 5.4 uit Handboek voor Leraren nog eens door.

Slide 7 - Diapositive

 Toetsen & Beoordelen
 Functie van een toets
Toewerken naar doelen
 Leerdoelen vertalen naar toetsen
Toetsvormen op niveau van Miller
Beoordelen en cijfers geven

Slide 8 - Diapositive

Leerdoelen
  1. Het verschil weten tussen summatieve en formatieve toetsen.
  2. Het kunnen creëren van een toets waarin zowel lagere- als hogere orde leerdoelen worden getoetst. 
  3. Een toetsing en beoordeling kunnen toepassen voor alle niveaus van de competentiedriehoek van Miller.  

Slide 9 - Diapositive

Formatieve toets
Summatieve toets
Feedback op een schrijfproduct
Test jezelf in Stepping Stones
Tussenevaluatie wpl
Portfolio voor BKE-option

Slide 10 - Question de remorquage

Formatief

  • leermiddel, gericht op bijsturing
Summatief

  • selectie, gericht op toelating
  • kwalifictie, gericht op niveaubepaling

Slide 11 - Diapositive

Welke vormen van toetsing heb je tot op heden toegepast in je eigen onderwijspraktijk?

Slide 12 - Carte mentale

Vormen van toetsing
  • casustoetsen
  • schriftelijke open vragen
  • proeve van bekwaamheid
  • werkstukken
  • observatieverslagen
  • meerkeuzevragen
  • .... 

Slide 13 - Diapositive

 Toetsen & Beoordelen
5.1 Functie van een toets
5.2 Toewerken naar doelen
5.3 Leerdoelen vertalen naar toetsen
5.4 Toetsvormen op niveau van Miller
5.5 Beoordelen en cijfers geven

Slide 14 - Diapositive

Leerdoelen, leeractiviteiten en toets moeten op elkaar afgestemd zijn. Welke term wordt hiervoor gebruikt?

Slide 15 - Question ouverte

Fout Antwoord?
Lees paragraaf 3.7 en 5.5 Handboek voor Leraren nog eens door.

Slide 16 - Diapositive

Leerdoelen vertalen
leerdoelen concreet en meetbaar maken:
  1. aanwijsbare prestatie
  2. gedrag
  3. inhoud
  4. voorwaarden

Slide 17 - Diapositive

Individuele opdracht
  • pak een eigen toets erbij
  • vul het leerdoel in
  • controleer of het overeenkomt met de leerdoelen uit het hoofdstuk
  • 5 minuten

timer
5:00

Slide 18 - Diapositive

Lagere en hogere orde doelen
Taxonomie van Bloom

Slide 19 - Diapositive

Workshop Toetsen & Beoordelen
Functie van een toets
Toewerken naar doelen
Leerdoelen vertalen naar toetsen
Toetsvormen op niveau van Miller
Beoordelen en cijfers geven

Slide 20 - Diapositive

Competentiedriehoek Miller

Slide 21 - Diapositive

Schrijfopdracht over de vakantie met gebruik van de past simple
A
Doesniveau
B
Shows-howniveau
C
Knows-howniveau
D
Knowsniveau

Slide 22 - Quiz

Gesprekje voeren in een taaldorp
A
Doesniveau
B
Shows-howniveau
C
Knows-howniveau
D
Knowsniveau

Slide 23 - Quiz

Analyse opdracht waarbij leerlingen twee brochures moeten vergelijken
A
Doesniveau
B
Shows-howniveau
C
Knows-howniveau
D
Knowsniveau

Slide 24 - Quiz

Knows 
Open vraagvormen: 
  • kort-antwoordvraag
  • opstel
  • mondelinge toets
  • mondelinge presentatie

Slide 25 - Diapositive

Knows how
Leerlingen beschrijven hoe dingen werken; principes, mechanismen of processen.

Leerlingen worden fysiek NIET in de (nagebootste) werkelijkheid geplaatst.  

Slide 26 - Diapositive

Knows how
  • casustoetsen
  • vaardigheidsopdrachten
  • verslagen
  • schriftelijke openvragen
  • ontwerprapporten
  • werkstukken
  • observatieverslagen

Slide 27 - Diapositive

Shows how
Leerlingen tonen hun competenties door middel van simulaties of fictieve oefeningen. 

Slide 28 - Diapositive

Shows how
  • kantoor- of winkelsimulatie
  • praktijkproeven
  • assessment met werkopdrachten
  • problemen diagnosticeren
  • onderzoek doen
  • projecten
  • computergames of simulaties
  • proeve van bekwaamheid
  • portfolio's

Slide 29 - Diapositive

Does
Een leerling voert een taak uit in een reële situatie, onder representatieve omstandigheden. 

Slide 30 - Diapositive

Does
  • stageopdrachten
  • debatwedstrijd
  • voorstelling
  • schoolrestaurant
  • schoolkapsalon
  • marktonderzoek
  • journalistieke opdracht

Slide 31 - Diapositive

 Toetsen & Beoordelen
Functie van een toets
Toewerken naar doelen
Leerdoelen vertalen naar toetsen
Toetsvormen op niveau van Miller
Beoordelen en cijfers geven

Slide 32 - Diapositive

Betrouwbaarheid
Cesuur
Halo effect
Pedagogisch cijferen
Validiteit
Weging
Backwash effect
Onderwijs afstemmen op de toets
Goede indruk over lln meenemen in de beoordeling
Elke lln op dezelfde manier toetsen en beoordelen
Grens tussen voldoende en onvoldoende
Toetsen wat je wil toetsen
Aantal punten per toetsonderdeel bepalen
Bijzondere omstandigheden mee laten wegen in de beoordeling

Slide 33 - Question de remorquage

Meerdere antwoorden fout?
Lees hoofdstuk 5 van Kwakernaak nog een keer goed door.

Slide 34 - Diapositive

Samenvatting
  • Formatief en summatief toetsen
  • Taxonomie van Bloom
  • Competentiedriehoek van Miller
  • Meten en beoordelen

Slide 35 - Diapositive