2.1 Een samenleving met steden

1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Herhaling leerdoelen paragaaf 1.5
  • Introductie 
  • Leerdoelen
  • Instructie paragraaf 2.1
  • Opdracht
  • Aan de slag -> huiswerk 

Slide 2 - Diapositive

Noteer de letters van de juiste twee zinnen.

A Door grafgiften kun je meer te weten komen over sociale verschillen tussen mensen.
B In de samenlevingen van jager-verzamelaars moest iedereen doen wat de hoofdman zei.
C In de samenlevingen van jager-verzamelaars was er niet veel verschil in bezit.
D In samenlevingen van jager-verzamelaars was er minder gelijkheid dan in landbouwsamenlevingen.

A
A en B
B
B en D
C
C en D
D
A en C

Slide 3 - Quiz

Stelling: Een leider in een landbouwsamenleving had meer aanzien en macht dan een leider in een samenleving van jager-verzamelaars.

Is deze stelling juist of onjuist? Onderbouw je antwoord met twee argumenten.

Slide 4 - Question ouverte

Welk begrip past het beste bij deze afbeelding?

A Aanzien
B Hiernamaals
C Natuurgodsdiensten
D Ritueel
A
A
B
B
C
C
D
D

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je:
  • Uitleggen hoe in Egypte succesvolle landbouw ontstond
  • Uitleggen hoe een deel van de bevolking ging leven van ambachten
  • Uitleggen hoe dorpen uitgroeiden tot steden




Slide 8 - Diapositive

Instructie - de Nijl
In Egypte was het natuurlijk milieu langs de Nijl heel geschikt voor de landbouw.

De rivier overstroomde iedere zomer en maakte de grond vruchtbaar.


Systemen van  irrigatie -> zorgde voor voldoende water en bloeiende landbouw.

De Nijldelta

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Geld bestond nog niet, dus er werd geruild op markten in dorpen langs de Nijl

Slide 11 - Diapositive

Belangrijk
Landbouwstedelijke samenleving: een samenleving met steden waar een minderheid van de bevolking leeft van ambachten en handel, terwijl de meeste mensen op het platteland leven van landbouw

Slide 12 - Diapositive

Opdracht
Hoe:
  • In duo's -> in beide schriften
  • Liniaalstem
  • 15 minuten de tijd

Wat:
  • Opdracht staat in Teams (opdracht het oude Egypte)
  • Begrippen koppelen aan een bron

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag = huiswerk
Maandag 14 november:
  • Paragraaf 2.1
  • Controle van alle paragrafen 

Succes! :)

Slide 14 - Diapositive

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je:
  • Uitleggen hoe in Egypte succesvolle landbouw ontstond
  • Uitleggen hoe een deel van de bevolking ging leven van ambachten
  • Uitleggen hoe dorpen uitgroeiden tot steden




Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo