8.1 + 8.6 De industriële revolutie en het moderne imperialisme

8.1 + 8.6
De industriële revolutie en het moderne imperialisme
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

8.1 + 8.6
De industriële revolutie en het moderne imperialisme

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
Leren waardoor de industriële revolutie ontstond.
Leren hoe het modern imperialisme ontstond.
--> KA: De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving.
--> KA: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

De industriële revolutie
  • Verbeteringen in de landbouw: mechanisering + meer veevoer --> meer mest --> meer landbouwopbrengst.
  • --> Meer eten --> mensen blijven langer leven --> meer mensen --> meer vraag naar textiel.
  • Britten halen veel katoen uit India.
  • Vraag naar textiel stijgt --> nieuwe technieken nodig.
  • Uitvindingen van snellere spin- en weeftechnieken zoals schietspoel en spinning Jenny.
  • --> Huisnijverheid: mensen breiden in het begin van de industriële revolutie thuis de productie uit.
  • Later: van spierkracht, trekdieren, water- en windmolens en houtvuren --> Stoommachines --> mechanisatie, schaalvergroting, goedkopere productie, fabrieken, kinderarbeid, verstedelijking, stoomtreinen.

Slide 4 - Diapositive

Oefenexamenvraag
Maak vraag 1.
Je hebt zeven minuten de tijd.
timer
7:00

Slide 5 - Diapositive

Antwoord oefenexamenvraag
 • De prent toont (een van de volgende): een handmatig bediend weefgetouw de eigen werkplaats van de wever waarin de productie plaatsvindt
• waardoor de prent past als illustratie bij de beginperiode van de industriële revolutie, waarin nog geen sprake is van fabrieken / grote machines / waarin nog sprake is van huisnijverheid
• Door verbeteringen in de landbouw groeide de bevolking, waardoor de behoefte aan textiel / kleding groeide, waardoor industrialisatie noodzakelijk werd om sneller / meer te produceren

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Modern imperialisme
  • Heersend racisme + wit superioriteitsgevoel: white man's burden.
  • Door de industriële revolutie meer behoefte aan grondstoffen en afzetmarkten + betere wapens ter beschikking.
  • Bijv. katoen uit India, rubber uit Afrika, aardolie uit Indonesië.
  • Door transportrevolutie (stoomtreinen) en verbeteringen in communicatie zoals telegrafie werd snelle transport van grondstoffen en volledige overheersing mogelijk.
  • --> Gebieden in Afrika en Azië worden nu volledig veroverd.
  • 1884 conferentie van Berlijn: verdeling van Afrika.

Slide 8 - Diapositive

17e-eeuws kolonialisme

Slide 9 - Diapositive

Modern imperialisme

Slide 10 - Diapositive

Beelden om te onthouden
  • Je werkt in groepjes van ongeveer vier.
  • Steeds mag één groepslid naar voren komen om 10 seconde de afbeelding te bekijken.
  • Als de leerling terug is mag hij uitleggen wat hij heeft gezien en de afbeelding natekenen.
  • Dan mag het volgende groepslid naar voren komen om 10 seconde de afbeelding te bekijken, tot iedereen is geweest.
  • Daarna maak je de spotprent samen af en beantwoord je de vragen.

Slide 11 - Diapositive

Oefenexamenvraag
Maak vraag 2.
Je hebt zeven minuten de tijd.

--> Klaar? Maak ook alvast vraag 3 (huiswerk).
timer
7:00

Slide 12 - Diapositive

Antwoord
Uit het antwoord moet blijken dat het direct(er) besturen van de kolonie / de grotere invloed van het moederland onderdeel vormde van het modern imperialisme, waarvoor snellere communicatie nodig was tussen het moederland en de kolonie (wat door de telegrafiekabel mogelijk werd). 

Slide 13 - Diapositive