ASPECTO FISICO & PERSONALIDAD

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

¿Cómo somos?: El aspecto físico y la personalidad

Les inhoud

Filmpje

opdracht 1: klokkijken 

opdracht 2: rooster tijd aflezen

Luistervaardigheid: 10 liedjes fragmenten

Quiz

Hoy

1. Repaso de la clase anterior       Last Class Review
2. Actividad de vocabulario
   

     Vocabulary activity

3. Evaluación 

    Assessment - Exit Ticket

4. Tarea

    Homework

Objetivos

Al finalizar la clase podré...

 By the end of the lesson, I will be able to...

• Comprender los usos de los verbos 'ser' y 'tener'  para describir la apariencia física. / Understand the uses of the verbs 'to be' and 'to have'  to describe physical appearance.
• Escribir oraciones usando los verbos 'ser' y 'tener' / Write sentences using the verbs 'ser' and 'tener'

REPASO

amable

antipático

cariñoso

confiable

divertido

egoísta

impaciente

perezoso

tímido

trabajador

  kind

unfriendly

affectionate

  reliable

fun

selfish

impatient

lazy

shy

hardworking

alto

bajo

barba

bigote

calvo

delgado

guapo

pequeño

labios

nariz

tall

short

barba

mustache

bald

thin

handsome

small

lips

nose

José es...

1. pelirrojo
2. rubio
3. calvo
4. moreno

Luis es...

1. jóven
2. mayor (viejo)
3. castaño
4. gordo

Carmen tiene el pelo...

1. liso
2. corto
3. rubio
4. rizado

Milena tiene el cabello...

1. canoso
2. castaño
3. corto
4. recogido

Actividad Auditiva

FOLLETO DE ESPAÑOL

p. 19

Ejercicio B

Actividades de gramática

FOLLETO DE ESPAÑOL

p. 19-20

Ejercicios C - E

PRÁCTICA EXTRA

Auto-corrección

FOLLETO DE ESPAÑOL

p. 19-20

Ejercicios C - F

RESPUESTAS

Folleto de Español

p. 21

Verbo tener

EVALUACIÓN FORMATIVA

Books closed

EXIT TICKET:
Write a sentence to describe yourself.
Use the verbs 'ser' and 'tener'.
Yo (ser) ____ y (tener) _____.

Rate your understanding of today's topics on a scale of 1 to 10: 

110

¡Hasta luego!

¡Adiós! - Doei!

¡Hasta pronto! - Tot snel!

¡Hasta mañana! - Tot morgen!

- 3tallen

- 1 vragensteller, 2 kiezen persoon en beantwoorden

- nadat iedereen vragen heeft gesteld, zorg dat je 3 nieuwe posters op je tafeltje hebt liggen WISSEL UIT!

- nadat iedereen opnieuw is geweest, opnieuw nieuwe posters uitwisselen en laatste ronde spelen

Werkwijze les DELE

Oefenexamens DELE A1

Week 3: examen 2: La alimentación, en casa y en el restaurante

Week 4: examen 5: La ciudad y los transportes

Week 5: examen 6: Los viajes, el clima y la ropa

Week 6: examen 7: El tiempo libre y los deportes

Week 7:  examen 3: La vivienda 

¿Quién es quién? (LT 47)

Speel in tweetallen Wie ben ik? De één stelt vragen zoals hieronder en de ander reageert alleen met Sí of No.

Soy una chica? Sí.                        Me gusta dibujar? No.

Tengo el pelo rubio? No.            Tengo 12 años? Sí.

Tengo el pelo negro? Sí.              ¿Soy ...?

Quién es quién 2.0

Werk in groepjes. Maak net als op p 47 kaartjes, maar dan over jullie zelf. Zet zo veel mogelijk informatie op elk kaartje dat jullie maken. Denk aan: een plaatje waarin ook de kleding te zien is, naam, leeftijd, nationaliteit, talen, hobby's, innerlijke eigenschappen, woonplaats, huisdier, etc. etc. Wees creatief! Knip elk kaartje uit en lever 'm in bij je docent.

Quién es quién 2.0 ¡A jugar!

Speel nu het spel opnieuw met de kaartjes die je hebt gekregen:

Je werkt in teams: één team stelt vragen en probeert het kaartje te raden; het andere team geeft antwoord met Sí/No. Let op, je stelt de vragen nu in de wij-vorm.

Om het karakter van een persoon te beschrijven gebruiken we het werkwoord ser

BV: Él es inteligente.

       Vosotros sois serio.

        Yo soy hablador.

Goede eigenschappen

Slechte eigenschappen

simpático/a

antipático/a

inteligente

vago/a

callado/a

deportista

trabajador/a

responsbale

romántico/a

sincero/a

tímido/a

ordenado/a

desordenado/a

divertido/a

mentiroso/a

muy, bastante, un poco, no ... nada

Soy muy responsbale. - Ik ben erg verantwoordelijk.

Soy bastante responsable. - Ik ben best verantwoordelijk.

No soy nada responsable. - Ik ben helemaal niet verantwoordelijk.

Un poco alleen bij negatieve eigenschappen!

Soy un poco mentiroso. - Ik ben niet altijd even eerlijk

2.2 El carácter

aardig zijn 

ijverig zijn

verlegen zijn

vriendelijk zijn

kletskous zijn

intelligent zijn

dorst hebben

het koud hebben

2.1    el aspecto físico

Wanneer gebruik je delgado, guapo? En wanneer delgada, guapa?

Hij/zij is dik.

Hij/zij is knap.

Hij/zij is jong.

Hij/zij is oud.

Hij/zij is kaal.

Het zijn bijvoeglijk naamwoorden. Als ze iets zeggen over een jongen dan gebruik je de mannelijke vorm (o). Als ze iets zeggen over een meisje dan gebruik je de vrouwelijk vorm (a). 

El chico guapo. (de knappe jongen)

La chica guapa. (het knappe meisje)

Hij/zij heeft grote ogen

Hij/zij heeft blauwe ogen

Hij/zij heeft groene ogen

Hij/zij heeft zwarte ogen

Hij/zij heeft bruine ogen

Hij/zij heeft donker haar.

Hij/zij heeft kastanjebruin haar.

Hij/zij heeft krullen.

Hij/zij heeft lang haar.

Hij/zij heeft kort haar.

PELO RUBIO

Rubio zegt iets over pelo. Pelo is mannelijk (eindigt op een o). 

CARMEN ES RUBIA

Rubia zegt nu iets over Carmen. Carmen is een meisje, dus vrouwelijk.

Hij/zij heeft een kleine mond.

Hij/zij heeft een grote neus.

Hij heeft een baard.

RELAJADO

SOCIABLE

ABURRIDO

CARIÑOSO

APASIONADO

RELAJADO

ESTUPENDO

ABURRIDO

CARIÑOSO

APASIONADO

es muy tranquilo

es formidable

no es divertido

tiene mucho amor

tiene mucha pasión

Defectos

Cualidades

CELOSO

ENTUSIASTA

EXIGENTE

SOCIABLE

ABURRIDO

FUERTE

ESPONTÁNEO

AVENTURERA

 Unos videos 

VIDEO : ¿Qué carácteristicas tienen Haley y su padre Phil?

VIDEO : ¿Como es el carácter de Alex?

VIDEO : ¿Cuáles son las cualidades y los defectos de Mitchell y Cameron?

(Apunta en tu cuaderno:)