2.5 Nederlanders in Indie

2.5 Nederlanders in Indonesie
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

2.5 Nederlanders in Indonesie

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Verenigde Oostindische Compagnie (1602)
  • Nederlandse regering (Staten-Generaal) grijpt in -> te veel winst gaat verloren -> teveel concurrentie

  • Compagnieën moeten in één bedrijf.

  • Hierdoor gaan ze concurrentie tegen en kunnen de winsten ook gebruikt worden in de oorlog tegen Spanje

Slide 3 - Diapositive

Hoe werkt de VOC?
  • Monopolie op de Oost ( alleenrecht op de specerijnenhandel) 
  • Stichten handelsposten in Indie
  • Gebruikten veel geweld om macht uit te breiden -> duidelijk maken wie de macht had.  

Slide 4 - Diapositive

VOC


Na het faillisement van de V.O.C. werden de bezittingen van de Nederlandse staat.

Je spreekt sindsdien van de kolonie 
Nederlands Indie.

Slide 5 - Diapositive




Kolonie: Overzees gebied dat wordt

 bestuurd door mensen uit het moederland.

Slide 6 - Diapositive




Om de orde te handhaven werd het Koninklijk Nederlands Indisch leger opgericht!


KNIL



Slide 7 - Diapositive

Het KNIL trad keihard op tegen vorsten die niet mee wilden werken.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Bestuur Nederlands-Indië
Er werd een indirect bestuur ingevoerd. Inlandse vorsten en hun helpers mochten meebesturen, maar kregen opdrachten van de Nederlandse gouverneurs. 

Slide 10 - Diapositive

Bestuur tijdens het cultuurstelsel
  • Nederland laat het bestaande, inlandse (Javaanse) bestuur bestaan

  • Nederland plaats boven en naast dit inlandse bestuur, een eigen, binnenlands, bestuur met Nederlandse ambtenaren aan het hoofd.
Gouverneur-Generaal
Gouverneur
Resident
Binnenlands bestuur
Assistent-resident
Regent
Inlands bestuur
Districtshoofd
Onderdistrictshoofd
Dorpshoofd
Controleur

Slide 11 - Diapositive

Om 

De kolonie winstgevend te maken werd een plan bedacht!

Slide 12 - Diapositive

Hoe werkt het cultuurstelsel? 

  • Boeren moeten 1/5 deel van hun land verbouwen met voor de Nederlanders interessante producten: koffie, thee en indigo 

  • Boeren krijgen hiervoor plantloon

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Hoe werkt het cultuurstelsel? 

  • De boeren moeten 66 dagen werken voor de Nederlanders (herendiensten), bijvoorbeeld wegen, kanalen en spoorwegen aanleggen

  • De vorsten (Regenten) krijgen cultuurprocenten. Hoe meer hun boeren leveren, hoe meer cultuurprocenten.

Slide 15 - Diapositive

Gevolgen voor Nederland
  • Indië is binnen paar jaar weer winstgevend voor Nederland.

  • Infrastructuur (wegen, kanalen en spoorwegen) in Nederland  zijn vrijwel geheel betaald door deze winsten

Slide 16 - Diapositive

Positieve gevolgen Nederlands-Indie. 

  • Verbetering van de infrastructuur op het eiland

  • Ontstaan van een geldeconomie

Slide 17 - Diapositive

Negatieve gevolgen voor de boeren


  • Herendiensten.

  • Vaak meer dan 66 dagen herendiensten.

  • Plantloon is laag.

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Herendiensten

Slide 21 - Diapositive

Rond 1900


Kwam er kritiek op het cultuurstelsel.





Slide 22 - Diapositive

Mede

Door het boek 

Max Havelaar

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Lien

 



Na alle kritiek 

werd het cultuurstelsel afgeschaft en kregen ondernemers het voor het zeggen. 

Slide 26 - Diapositive