Evangeliën - les 2 - H1

• Godsdienst
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

De Evangeliën

H1: De komst van Jezus

Wat gaan we doen?

• Terugblik
• Terug in de tijd...
• Verwachting en vervulling
• 4x het verhaal van Jezus

Leerdoelen vorige les:

• Wat is de betekenis van het woord 'Evangelie'?
• Wat is jouw beeld van Jezus?
• Wie was Jezus volgens Matteüs 16?

Leerdoelen H1:

Je kunt uitleggen:

(A) in wat voor tijd Jezus leefde. (geschiedenis, groeperingen)

(B) hoe de Messiaanse teksten van het Oude Testament vervuld werden in de geboorte van Jezus

(C)waarom er vier evangeliën zijn

(D) Wat de belangrijkste kenmerken van de vier evangeliën zijn, (schrijver, lezers, bedoeling)

 

Vaardigheidsdoelen H1:

Je kunt:

(A) de invloed van oor- en ooggetuigen met een voorbeeld aantonen door de vier evangeliën te vergelijken.

(B) aan de hand van de Bijbel de kenmerken van de evangeliën benoemen:

- Wie is de schrijver;

- Wie zijn de lezers;

- Wat is de bedoeling van het evangelie?

De tijd van Jezus (1)

• Geschiedenis Joodse volk: ballingschap, bezettende macht: Assyriërs, Babyloniërs, Perzen, Grieken, Egyptenaren, Syriërs, Romeinen. 
• Jezus wordt geboren als keizer Augustus baas is over het Romeinse Rijk. Het Joodse volk moest belasting betalen aan de Romeinse keizer. 

De tijd van Jezus (2)

• Romeinen: politieke baas
• Farizeeën: godsdienstige baas
• Sadduceeën: godsdienstige baas
• Zeloten: extremisten
• Heriodianen: fanclub van Herodes

Zelfstandig werken

Maken:

-Opdracht 1.1

- Opdracht 1.2

- Lezen paragraaf 1B

- opdracht 1.4

- opdracht 1.5

- opdracht 1.6

De Evangeliën

H1: De komst van Jezus

Planning

Huiswerk bespreken

1.1

a. Er komt vijandschap tussen de mens en de slang (=satan). Jezus, de nakomeling, zal uiteindelijk de satan vernietigen.

b. Eigen antwoord.

1.6

Zij waren normaalgesproken vijanden van elkaar. 

1.5

a. Opstanding uit de dood

b. In het bestaan van engelen of geesten

1.2

Abraham – slavernij in Egypte – Koning David – Babylonische ballingschap – Romeinse overheersing.

1.4

Stroming: Op welke manier wil men vrede:

Farizeëen

Door je te houden aan alle wetten en regeltjes

Sadduceeën

Niet in opstand komen tegen de Romeinen, maar zo nodig met hen samenwerken

Zeloten

Geen enkele overeenkomst sluiten met de Romeinen en zo nodig gewapend verzet bieden.

Jezus, lang verwacht!

Oude Testament: de Messias beloofd

Nieuwe Testament: Vervulling; de Messias is gekomen in Jezus. God als mens.

Het oude Testament maakt duidelijk: wij mensen kunnen niet altijd goed leven en met elkaar de wereld beter maken. We doen veel fout (zonde). We hebben een redder nodig; de Messias.

Maak opdracht 1.8

Evangeliën

En waarom dan over zijn leven 4 evangeliën?

Maak opdracht 1.12 en 1.13

Nakijken:

1.8

a. Om mensen te redden en het eeuwige leven te geven.

b. Vrede met God: een harmonische verhouding met God en op basis daarvan harmonie (balans/evenwicht/liefde) in ons leven.

c. Zij willen/denken vrede (te) bereiken door het gebruiken van geweld.

1.12

‘Wij zijn ooggetuigen’ (vs. 16) / ‘Deze stem hebben wij gehoord’ (vs. 18) / ‘Terwijl wij met Hem op de heilige berg waren’ (vs. 18)

1.13

‘Wij zijn ooggetuigen’ (vs. 16) / ‘Deze stem hebben wij gehoord’ (vs. 18) / ‘Terwijl wij met Hem op de heilige berg waren’ (vs. 18)

Evangeliën

Belangrijkste kenmerken:

Paragraaf 1.F

Opdracht 1.15, 1.17 en 1.18

Evaluatie

Huiswerk

Leer begrippen (blz. 38) en leerdoelen van hoofdstuk 1.

Tip: maak eens vraagzinnen van de leerdoelen!