VWO 1 december

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Geloven en weten

Veenendaal. P

09-12-2021

Paragraaf 3.3

Laptop en boeken op tafel: inloggen op LessonUp

Programma 

• Instagram/dagboek opdracht
• Leerdoelen bespreken
• Check 3.1
• Start 3.3
• Opdrachten maken
• Afsluiting 

Leerdoelen

• Ik weet waardoor in Griekenland zelfstandige stadstaten ontstonden?
• Hoe verspreidden de Grieken zich over een groot gebied?
• Ik weet welke contacten Grieken hadden met andere volken
• Ik weet kenmerken van de samenleving van Sparta en Athene 

Studiewijzer periode 2

Wat is een Polis?

Wat zien we hier?

Griekenland was in de oudheid een ... samenleving

1. Jager-verzamelaars samenleving
2. Landbouwsamenleving
3. Landbouw-stedelijke samenleving
4. Industriële samenleving

Mythe

Kolonie

stadstaat

indirecte democratie

Directe democratie 

mensen stemmen zelf voor of tegen een plan. 

Griekse stad met gebied er om heen.

verhaal over verzonnen goden en wezens

Stemmen op mensen die namens ons het land besturen.

Grondgebied van een Griekse stadstaat buiten Griekenland. 

Zet op de juiste plek in de piramide van Athene

Mannen uit de stadstaat

Vrouwen

Slaven

Mannen van buiten de stadstaat

Zelfstandig lezen

Lezen: paragraaf 3.3 blz 59 t/m 62

Maken: paragraaf 3.3 opdracht 1,2,3,4 en 6 t/m 11 

Let op: opdrachtenverdeling! 

Huiswerk 

HW maandag 13-12:

Lezen: paragraaf 3.3 blz 59 t/m 62

Maken: paragraaf 3.3 opdracht 1,2,3,4 en 6 t/m 11 

 

Sport en religie

16-12-2021

Veenendaal. P

Paragraaf 3.4

Boeken op tafel

Programma

• Introductie sport en religie: filmpjes
• Zelfstandig aan de slag met 3.4
• Maandag 20-12: verwerking  3.3 & 3.4

Huiswerk 

20-12-2021:

Lezen: paragraaf 3.4

Maken: opdracht 7 t/m 13

Klaar? --> Lezen 4.2 en maken opdracht 3 t/m 11

De Romeinse samenleving

Paragraaf 4.2

Veenendaal. P

10-01-2022

Boeken en laptop op tafel

Programma

• Stand van zaken 
• Invullen enquête 
• Herhaling & introductie
• Uitleg 4.2
• Aan de slag

Studiewijzer periode 2

Enquête invullen

https://forms.gle/j42LDMxG62qCGVKx9 

Griekenland was in de oudheid een ... samenleving

1. Jager-verzamelaars samenleving
2. Landbouwsamenleving
3. Landbouw-stedelijke samenleving
4. Industriële samenleving

Mythe

Kolonie

stadstaat

indirecte democratie

Directe democratie 

mensen stemmen zelf voor of tegen een plan. 

Griekse stad met gebied er om heen.

verhaal over verzonnen goden en wezens

Stemmen op mensen die namens ons het land besturen.

Grondgebied van een Griekse stadstaat buiten Griekenland. 

De economie in het Romeinse Rijk

• Uitbarsting Pompeï 79 n.C
• landbouw stedelijke samenleving 
• Pax Romana: goede wegen en Romeins geld 

Het leven in steden

• Enorme sociale verschillen in het rijk en in de steden
• Kleine rijke bovenlaag tegen grote arme onderlaag
• Amper eten, geen riolering en onveilig op straat

Het leven op het platteland

• Begin Romeinse rijk veel zelfstandig boeren
• Verandering door oorlog --> proletariaat 
• Grootgrondbezitters waren de meest machtige mensen in het Rijk

Brood en spelen

• Vermaak voor het volk: brood en spelen
• amfitheaters: paardenwedstrijden, gladiatoren of zeeslagen
• Colosseum het meest bekende amfitheater in Rome  

Slaven in het Romeinse Rijk

• Door veroveringen veel slaven in Romeinse rijk
• In Rome 1 op 3
• Groot verschil in soort slaven, maar meeste slecht behandeld 

Aan de slag

HW

Lezen: §4.2 blz. 78 t/m 81.

Maken: §4.2 opdracht 3 t/m 11.

Verwerkende opdracht

13-01-2022

Veenendaal. P

Paragraaf 2.1, 3.1, 3.3, 3.4 en 4.2

(boeken en laptop op tafel)

Uitleg opdracht: Kahoot maken

• Je gaat zodra in een  3/4 tal een kahoot maken over een twee paragraven  die wij dit blok hebben behandeld
• Ieder groepje krijgt twee paragraven toegewezen die tot de stof behoord van de repetitie
•  Je werkt samen om minimaal 12 en maximaal 18 vragen in Kahoot te maken
• Volgende week gaan jullie 4/5 willekeurige Kahoots maken (of vandaag al)
• De groepjes en het uitdelen van de paragraaf doe ik aan het einde van mijn uitleg 

Eisen aan de Kahoot

• Je hebt minimaal 12 vragen gemaakt
• De vragen variëren qua vorm en moeilijkheid
• Bijv: jaartal vraag, begrip vraag, inzicht vraag, (als het kan) bron vraag
• Minimaal 2 vragen met afbeeldingen
• Iedereen uit het groepje is actief op zoek naar vragen!! 
• Als er tijd is gaan we vast één Kahoot doen aan het einde van de les
• Kahoot --> inloggen --> registeren (onderin) --> meld je aan als docent     --> maak een account aan
• Klaar met je groepje? Tafels normaal neerzetten en Individueel werken aan huiswerk voor volgende week woensdag

Groepjes

Groepje 1: par 2.1 & 3.1

Groepje 2: par 3.3 & 3.4

Groepje 3: par 4.2 & 2.1

Groepje 4: par 3.1  & 3.3

Groepje 5: par 2.1 & 3.4

Groepje 6: par 3.3 & 4.2

Groepje 7: 4.2 & 3.1

Groepje 8: 3.4 & 3.1

Volgende week 

Maandag: opvang uur (kahoot presenteren)

Donderdag: Jan Bogaard geeft les