D1ATh1 B1 Wat is biologie en verzorging

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

D1ATh1 Kennismaken

 B1: Wat is biologie en verzorging?

Info gebruikt van:

Malmberg methode Biologie en verzorging voor jou

Biologiepagina.nl

Bioplek.org

Biologieweb.nl

e.a. 

Wld

Leerdoel

1.  Je leert wat 'biologie' betekent.

2.  Je leert wat een organisme is en je kunt voorbeelden geven.

3.  Je leert wat 'zorg' is en wat 'verzorging' is.

4.  Je leert wat het verschil is tussen: dood - levend - levenloos. 

     Je kunt voorbeelden geven.

5.  Je leert de 7 levensverschijnselen.

6.  Je leert wat kenmerken zijn en je kunt voorbeelden geven van innerlijke 

     kenmerken en uiterlijke kenmerken.

7.  Je leert wat een individu is en wat uniek betekent.

Maak van 

deze basisstof

een mindmap

in je schrift!

Onderwerp:

'Organisme'

Noteer ook de begrippen met hun betekenis!

Opdrachten (huiswerk)

Handboek:   Lezen blz. 8 t/m 10

                          Je kunt met de gekleurde woorden, in samenhang,

                          een verhaaltje vertellen. 

Werkboek blz. 6 t/m 8

Maak opdracht 1 t/m 7

Wat is biologie?

Wat is 'zorg'?

Wat is verzorging?

Biologie, 

zorg en verzorging

Bij het vak Natuur en Zorg krijg je les in biologie en verzorging. 

Biologie is de leer van het leven. 

Levende wezens worden bestudeerd. 

Een organisme noem je een levend wezen. 

Op de afbeeldingen hiernaast zie je voorbeelden van organismen. De mens hoort bij het dierenrijk. 

Aandacht hebben voor de gezondheid van jezelf en van anderen betekent 'zorg'. 

Alles doen wat nodig is om de gezondheid van jezelf en anderen in stand te houden en te verbeteren, noem je verzorging.

1. Dit is ...

een schimmel.

Een schimmel is een organisme

2. Dit zijn ...

bacteriën

Een bacterie is een organisme.

3. Deze organismen behoren tot

het rijk van de dieren.

De mens behoort tot het dierenrijk.

1. Dit zijn

planten, struiken en bomen

Dat zijn ook organismen

Levensverschijnselen

Er zijn 7 levensverschijnselen:

Waarnemen

Bewegen

Voeden 

Ademhalen

Uitscheiden

Groeien

Voortplanten

Levensverschijnselen zijn de kenmerken van het leven

(levenskenmerken). 

Opdracht: Noteer de 7 levensverschijnslen, onder elkaar, in je schrift. Bekijk de volgende video en schrijf het juiste nummer erachter!

Leer ze uit je hoofd

Hoe leer jij iets uit je hoofd?

1

Maak een kleine, simpele, gekke tekening van jezelf. Daarin zijn de 7 levensverschijnselen te zien.... Helpt jou dat om ze te leren?

2

Maak je liever een ezelsbruggetje zodat je de 7 levensverschijnselen kunt onthouden? Helpt jou dat om ze te leren?

3

Als jij aan je lievelingsdier denkt.... of een afbeelding daarvan hebt, kun je dan de 7 levensverschijnselen beter onthouden? 

waarnemen

Zien horen ruiken proeven en voelen

Info:

1: Voeden             

2: Bewegen         

3: Voortplanten  

4: Groeien

5: Waarnemen (voelsprieten - slak)

6: Uitscheiden 

   (beetje verwarrend door de bewegende 

    honden)

7: Ademhalen

Levensverschijnselen

Er zijn levensverschijnselen die voortdurend plaatsvinden: ademhalen bijvoorbeeld. Andere komen af en toe voor. Een voorbeeld daarvan is voortplanten.

Bij dieren kun je de levensverschijnselen vaak makkelijk waarnemen. Bij planten is dat vaak lastiger. 

Wist je dat een plant beweegt? Een plant beweegt bijvoorbeeld de bladeren naar het licht toe en kan naar het licht groeien.

Levend - dood - levenloos

Een organisme dat geen levensverschijnselen meer vertoont, noem je dood. Delen van organismen die niet meer leven, noem je ook dood.

Voorwerpen die nooit geleefd 

hebben (en dat ook nooit gaan doen), noem je levenloos. 

Organisme die levensverschijnselen vertonen, noem je levend.

Noteer in je schrift, onder elkaar: Levend

Dood

Levenloos

Bekijk de volgende video en schrijf op wat bij 'levend, dood en levenloos' hoort.

Genoteerd:

Levend:Vogel, maïsplant, kraai

Dood: katoenen shirt, must van vilt, hout

Levenloos: Steen, kunststof hoofd

Noteer in je schrift: dood - levend - levenloos

Schrijf er achter wat je ziet in de afbeelding

Noteer in je schrift:

Dood: vis, tak op de grond

Levend: planten, struiken, bomen, vogels (vink en reiger)

Levenloos: auto, flesje, stenen, water, modder/zand

Iedereen is anders

Kenmerken zijn eigenschappen waardoor mensen jou herkennen en waardoor jij andere organismen kunt herkennen. Er zijn innerlijke- en uiterlijke kenmerken.

De uiterlijke kenmerken zie je aan de buitenkant. Bijvoorbeeld de kleur van je ogen, je lengte, je haarstijl. De innerlijke kenmerken, zeggen iets over 'hoe je bent'. Het zijn karaktereigenschappen. Voorbeelden hiervan zijn bijvoorbeeld: behulpzaam, eigenwijs, betrouwbaar, geduldig. 

Ieder mens is anders, ieder mens is uniek. Uniek betekent enig. Dat betekent: jij bent de enige die is zoals jij bent. Misschien lijkt iemand meer op een van zijn ouders, of meer op een broer of zus. Jij bent een individu. Een individu is een mens met zijn eigen unieke kenmerken. Omdat je uniek bent, vind jij bijvoorbeeld bepaalde dingen heel belangrijk en kan iemand anders, bijvoorbeeld een klasgenoot, daar heel anders over denken. 

Innerlijke kenmerken

Elk individu is uniek

Uiterlijke kenmerken

Wat wordt hier bedoeld?

Welke van de onderstaande levensverschijnselen kan een plant vertonen?

1. allemaal
2. voeden, groeien en voortplanten
3. bewegen, groeien, waarnemen
4. uitscheiden, waarnemen en groeien

Welk levensverschijnsel ontbreekt in het rijtje?

Voeden - Bewegen - Voortplanten - Groeien - Uitscheiden - Waarnemen

Welk levensverschijnsel heeft te maken met het afgeven van stoffen aan de omgeving?

1. Bewegen
2. Groeien
3. Uitscheiden
4. Waarnemen

Sommige planten maken sappen zoals nectar en hars. Deze kunnen ze vervolgens afgeven aan de omgeving. Hoe heet dit levensverschijnsel?

1. voeden
2. voortplanten
3. uitscheiden
4. groeien

Welk levensverschijnsel ontbreekt in het rijtje?

Voeden - Bewegen - Ademhalen - Groeien - Uitscheiden - Waarnemen

Welk levensverschijnsel heeft te maken met het verschijnsel dat veel dieren meerdere keren per jaar jongen kunnen krijgen?

1. groeien
2. bewegen
3. ademhalen
4. voortplanten

Horen, zien, ruiken en voelen horen bij het levensverschijnsel......

1. ademhalen
2. waarnemen
3. de huid, de ogen, de neus, de oren
4. groeien

Het drinken van water valt onder het levensverschijnsel .........

Welk levensverschijnsel ontbreekt in het rijtje?

Voortplanten - Bewegen - Ademhalen - Groeien - Uitscheiden - Waarnemen

Een plant, zoals de zonnebloem, groeit naar het licht doordat de plant kan reageren op lichtprikkels. Dit is een voorbeeld van het levensverschijnsel .........

1. ademen
2. waarnemen
3. groeien
4. voeden

Welke van de onderstaande levensverschijnselen
hebben te maken met het opnemen en/of afgeven van stoffen aan de omgeving?

1. groeien, voeden, ademhalen
2. bewegen, voeden, voortplanting
3. uitscheiden, groeien, bewegen
4. voeden, ademhalen, uitscheiden

Welke levensverschijnselen worden besproken in onderstaand stukje tekst?
De jachtluipaard jaagt over het algemeen overdag (vroeg in de morgen, vroeg in de avond). Meestal bestuderen ze de omgeving vanaf een verhoogde plek als een rotspartij, een omgevallen boom of een termietenheuvel. Hij jaagt voornamelijk op kleine en middelgrote antilopen en besluipt de antilope met zijn kop naar beneden tot hij ongeveer 30-10 m in de buurt van zijn prooi is. Na een korte, zeer snelle sprint probeert hij deze te vangen. Nadat hij zijn snelle ademhaling weer rustig heeft gekregen kan hij tot 14 kg per maaltijd opeten. Een groepje van vier cheeta's kan in een kwartier een gehele impala opeten.

Welke levensverschijnselen worden besproken in onderstaand stukje tekst?

Elk jaar maakt een loofboom een nieuwe jaarring aan en wordt de stam van de boom dikker. Voor het dikker worden van de boom is het belangrijk dat een boom voldoende water kan opnemen en genoeg van het gas koolstofdioxide kan opnemen via de huidmondjes in de bladeren. Als in de hersft de dagen te kort worden, laten loofbomen hun blaadjes afsterven en op de grond vallen. Bomen reageren dus o.a. op de beschikbare hoeveelheid licht.

Welke levensverschijnselen hebben te maken
met het feit dat organismen
REAGEREN op hun omgeving?

Nr. 1 is een grassprietje. Deze is:

1. dood
2. levend
3. levenloos
4. kriebelig :)

Nr. 2 is een waterdruppel. Deze is:

1. dood
2. levend
3. levenloos
4. nat :)

Nr. 9 is een mandarijntje. Deze is:

1. dood
2. levend
3. levenloos
4. lekker gezond :)

1. De baal hooi is dood en de banden zijn levenloos
2. De baal hooi is levend en de banden zijn dood
3. De baal hooi is dood en de banden zijn dood
4. De baal hooi is levend en de banden zijn levenloos

1. De oesters zijn dood
2. De oesters zijn levenloos
3. De oesters zijn levend 
4. Die oesters lust ik niet :)

1. De plank is dood, de robot leeft en de baksteen is levenloos
2. De plank is levenloos, de robot dood en de baksteen is levend
3. De plank is dood, de robot levenloos en de baksteen is levenloos
4. De plank is levend, de robot levenloos en de baksteen is dood

Ben jij uniek?

1. ja
2. nee
3. soms wel
4. soms niet

Is elke klasgenoot van jou een individu?

1. ja
2. nee
3. soms wel
4. soms niet

Een klasgenoot van jou is behulpzaam, dit is een ...

1. uiterlijk kenmerk
2. innerlijk kenmerk
3. hele vervelende klasgenoot :(
4. dat is een levensverschijnsel

Je ziet iemand lopen met paars haar met groene spikkeltjes

1. dat is iemand die NIET uniek is, daar zijn er wel meer van op de wereld.
2. je ziet een innerlijk kenmerk
3. je ziet geen kenmerk
4. dat is een individu met opvallende uiterlijke kenmerken

Vul in (noteer het nummer met daarachter één woord)
* Ieder mens is anders, ieder mens is .....1.....
* De kenmerken die je kunt zien, noem je .....2..... kenmerken
* De kenmerken die je niet kunt zien aan de buitenkant, noem je .. 3 ..kenmerken
* Elk mens is een ....4.... met eigen unieke kenmerken

Dit weet je nu

1. Je kunt vertellen en uitleggen wat 'biologie' betekent.
2. Je kunt vertellen en uitleggen wat een organisme is en je kunt voorbeelden geven.
3. Je kunt vertellen en uitleggen wat 'zorg' is en wat 'verzorging' is.
4. Je kunt vertellen en uitleggen wat het verschil is tussen:  dood - levend - levenloos. Je kunt voorbeelden geven.
5. Je kunt vertellen en uitleggen welke 7 levensverschijnselen er zijn
6. Je kunt vertellen en uitleggen wat kenmerken zijn en je kunt voorbeelden geven van innerlijke kenmerken en uiterlijke kenmerken.
7. Je kunt vertellen en uitleggen wat een individu is en wat uniek betekent.

Maak een mindmap. In het midden zet je je naam

Noteer de 7 levenskenmerken er omheen, met voorbeelden over jezelf.

Noteer 2 leuke uiterlijke kenmerken van jezelf

Noteer 2 positieve innerlijke kenmerken van jezelf

Noteer 1 positieve karaktereigenschap van iemand thuis (noteer van wie)

Noteer 1 innerlijk kenmerk dat je graag zou willen veranderen/verbeteren

               Zet erbij hoe het zou zijn en hoe het voelt als je dat gedaan hebt.

Noteer: 'ik ben uniek, van mij is er meer één op de wereld'

Noteer: 'ik ben een individu met kenmerken'

Noteer: 'ik ben oké'

Extra

Vraag een klasgenoot of thuis welke positief innerlijk kenmerk jij nog meer hebt. Noteer deze ook. 

Maak tekeningetjes bij de tekst!

Daardoor onthoud je het 

heel veel beter!

Maak tekeningetjes bij de tekst!

Daardoor onthoud je het 

heel veel beter!

Filmpje

Bekijk het volgende filmpje. 

Waar gaat dit filmpje over?  

Overleg met de docent:

Maak zelf over dit onderwerp een filmpje dat max. 2 min. duurt!

Het filmpje lever je in via One-drive. Heel belangrijk: houd je aan de social-media regels (van school)!

Heel belangrijk

Alleen met toestemming van de ander, komt die ander in beeld.

Ook op de achtergrond geen mensen die geen toestemming hebben gegeven.

Je deelt het filmpje alleen met de docent op One-drive. Je zet het nergens anders online. Ook niet 'even'. Zie ook overige regels m.b.t. gebruik van social-media!