De onderbouw onderbouwt. Les 2 (hoe ziet een betoog eruit?)

De onderbouw onderbouwt (les 2)
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

De onderbouw onderbouwt (les 2)

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Keuzemodules / nakijken
  • Voorkennis vorige week herhalen (betrouwbaarheid bronnen)
  • Uitleg standpunt
  • Opdracht B - 1
  • Uitleg argument
  • Opdracht B - 2
  • Uitleg tegenargument
  • Opdracht B - 3
  • Afsluiten

Slide 2 - Diapositive

Hoe kan je checken of een bron betrouwbaar is? (geef minimaal één voorbeeld)

Slide 3 - Question ouverte

Slide 4 - Diapositive

Keuzemodules

Slide 5 - Diapositive

Wat is een standpunt?

Slide 6 - Question ouverte

Ik vind dat iedereen een goed voornemen moet hebben vóór 1 januari. Uit onderzoek blijkt namelijk dat je juist in de maanden november en december het meest productief bent. Toch kan het ook zijn zo zijn dat je er nu te druk voor bent. Aan de andere kant kan je zelf tijd vrijmaken voor je prioriteiten.
A
Ik vind dat iedereen een goed voornemen moet hebben vóór 1 januari.
B
Uit onderzoek blijkt namelijk dat je juist in de maanden november en december het meest productief bent.
C
Toch kan het ook zijn zo zijn dat je er nu te druk voor bent.
D
Aan de andere kant kan je zelf tijd vrijmaken voor je prioriteiten.

Slide 7 - Quiz

Opdracht 1
  • Wat?
    - B 'de kunst afkijken' -> 1: standpunt
  • Hoe?
    - Zelfstandig, op Learnbeat
  • Vragen?
    - Fluisteren met je groepje of vinger opsteken
  • Klaar? 
    - Alvast naar opdracht 2: argumenten of boek elzen

Slide 8 - Diapositive

Wat is een argument?

Slide 9 - Question ouverte

Ik vind dat iedereen een goed voornemen moet hebben vóór 1 januari. Uit onderzoek blijkt namelijk dat je juist in de maanden november en december het meest productief bent. Toch kan het ook zijn zo zijn dat je er nu te druk voor bent. Aan de andere kant kan je zelf tijd vrijmaken voor je prioriteiten.
A
Ik vind dat iedereen een goed voornemen moet hebben vóór 1 januari.
B
Uit onderzoek blijkt namelijk dat je juist in de maanden november en december het meest productief bent.
C
Toch kan het ook zijn zo zijn dat je er nu te druk voor bent.
D
Aan de andere kant kan je zelf tijd vrijmaken voor je prioriteiten.

Slide 10 - Quiz

Opdracht 2
  • Wat?
    - B 'de kunst afkijken' -> 2: argument
  • Hoe?
    - Zelfstandig, op Learnbeat
  • Vragen?
    - Fluisteren met je groepje of vinger opsteken
  • Klaar? 
    - Alvast naar opdracht 3: tegenargumenten of boek elzen

Slide 11 - Diapositive

Wat is een tegenargument?

Slide 12 - Question ouverte

Ik vind dat iedereen een goed voornemen moet hebben vóór 1 januari. Uit onderzoek blijkt namelijk dat je juist in de maanden november en december het meest productief bent. Toch kan het ook zijn zo zijn dat je er nu te druk voor bent. Aan de andere kant kan je zelf tijd vrijmaken voor je prioriteiten.
A
Ik vind dat iedereen een goed voornemen moet hebben vóór 1 januari.
B
Uit onderzoek blijkt namelijk dat je juist in de maanden november en december het meest productief bent.
C
Toch kan het ook zijn zo zijn dat je er nu te druk voor bent.
D
Aan de andere kant kan je zelf tijd vrijmaken voor je prioriteiten.

Slide 13 - Quiz

Ik vind dat iedereen een goed voornemen moet hebben vóór 1 januari. Uit onderzoek blijkt namelijk dat je juist in de maanden november en december het meest productief bent. Toch kan het ook zijn zo zijn dat je er nu te druk voor bent. Aan de andere kant kan je zelf tijd vrijmaken voor je prioriteiten.

Slide 14 - Question ouverte

Opdracht 3
  • Wat?
    - B 'de kunst afkijken' -> 3: tegenargument
  • Hoe?
    - Zelfstandig, op Learnbeat
  • Vragen?
    - Fluisteren met je groepje of vinger opsteken
  • Klaar? 
    - Alvast naar opdracht 4

Slide 15 - Diapositive

Afsluiten
  • Huiswerk (advies):
    - Onderdeel B, opdracht 1, 2 en 3
  • Denk aan de keuzemodules
  • Fijne dag verder!

Slide 16 - Diapositive