‹Revenir à la recherche

Paragraaf 9.1 en 9.2

Welkom
1D
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 29 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon

Welkom
1D

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag leren
- Wat positieve en negatieve getallen zijn
- Wanner een getal groter of kleiner is dan het andere getal
- De tekens voor is groter dan en is kleiner dan 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Negatief -
Neutraal
Positief +
Koud
Warm
-3
          0
3
Onder
Boven
Laag
Hoog

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Negatieve getallen zijn te herkennen aan een minteken (−), dat voor het overeenkomstige positieve getal is geplaatst.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een voorbeeld van verticale getallenlijn 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een Verticale getallenlijn

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Negative getallen zijn kleiner dan Positieve getallen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken van het negatief getal
  1. Getallen die boven 0 liggen zijn Positieve getallen, getallen die onder 0 liggen zijn Negatieve getallen. 2.Negatieve getallen herken je aan het minteken - voor het getal.

3.Links op de getallenlijn worden de getallen kleiner, rechts worden de getallen groter.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alleen voor JEZELF een keuze maken
A - Ik zou graag nog extra uitleg willen hebben over...

B - Ik begrijp de leerdoelen, maar zou graag nog wat extra uitleg willen hebben over...
C - Ik begrijp de leerdoelen, maar wil graag extra uitdaging 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 9.1 blz.126
A- Opdracht 1 t/m 6
B- Opdracht 4 t/m 6, O3 en O5
C- Opdracht 5, 6, U1en U2

timer
0:10

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spel doel en regels:
Het doel van het spel is het beheersen van leerdoelen.
De regels zijn samenwerken, elkaar helpen en bij onduidelijkheden vragen stellen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 9.2 blz.130
A- Opdracht 7 t/m 13
B- Opdracht 10 t/m 13, O11 en O13 
C- Opdracht 12, 13, U3 en U4
timer
15:00

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

- Tijdens deze les heb ik geleerd, dat ......?
- Wat ik nog lastig vind, is......?
- Ik vond het samenwerken tijdens deze les..........
Want ..........
- Waar ik meer over zou willen weten is ........
- wat zijn de verbeteringspunten voor volgende keer?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 9.3

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warmer of Kouder?
Ik wil graag een glaasje groene ijsthee drinken, maar de temperatuur van de drank is 2. Daarom gebruik ik 5 ijsklontjes, heerlijk.
Wat gebeurt er met de drank?

Slide 22 - Diapositive

 Wat er gebeurt, is dat de ijsklontjes de temperatuur van de drank verlagen en ervoor zorgen dat het koeler wordt om te drinken.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

+ en - op de getallenlijn
+ is naar Rechts op de getallenlijn.
- is naar links op de getallenlijn.
De getallenlijn kan je helpen om sommen op te lossen.

Hoeveel is 1 + -5?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Warme blokjes       hogere tempratuur
Koude blokjes         lagere temperatuur

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Alleen voor JEZELF een keuze maken
A - Ik zou graag nog extra uitleg willen hebben over...

B - Ik begrijp de leerdoelen, maar zou graag nog wat extra uitleg willen hebben over...
C - Ik begrijp de leerdoelen, maar wil graag extra uitdaging 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 9.3 blz.134
A- Opdracht 14 t/m 22
B- Opdracht 17 t/m 22, O17 en O21
C- Opdracht 19 t/m 22, U5 en U6
timer
15:00

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3 + -1 =                     -3 + -1 =                     -3+1=
4 + -2 =                     -4 + -2 =                     -4+2=
5 + -6 =                     -5 + -6 =                     -5+6=
1 + -7 =                     -1 + -7 =                     -1+7=
11+ -10=                   -11 + -10=                  -11+10=                                    


Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Negatieve getallen 5.1

- Leçon avec 22 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Paragraaf 6.1 (1)

- Leçon avec 21 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 1

2.1 Positieve en negatieve getallen

- Leçon avec 21 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

Negatieve getallen

- Leçon avec 30 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

1 KGT Hoofdstuk 2.1 Positieve, negatieve en tegengestelde getallen

- Leçon avec 20 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

Negatieve getallen 5.1

- Leçon avec 19 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 1

2F 1.4 negatieve getallen.

- Leçon avec 12 diapositives
WiskundeVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 6

9.1 Negatieve getallen introductie

- Leçon avec 19 diapositives
WiskundeMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1