H5 - Vendredi 2 octobre - Leesv. 2019

• Frans
• WO
• Studiejaar 6

Plan du cours du vendredi 2 octobre

- Interrogation des devoirs = Les mots du bac p.3-4

Compréhension écrite: Examen 2019:

- Conseils: CE = Film 1a & 1b (hoofdgedachte)

- Exercice (trouver l'idée principale d'un texte)

- Comment utiliser un dictionnaire?

- Exercice = chercher un mot dans un dictionnaire

-  (Si on a le temps= répondre (en duo) aux questions du texte 1 & 2 (avec dico) = devoirs pour mercredi prochain)

Les objectifs d'apprentissage:

JE PEUX .....

• trouver l'idée principale d'une texte
• chercher dans un 

Interrogation des devoirs

Les mots du bac p.3-4

Traduis: "même si"
J'irai en ville, même s'il pleut.

Traduis: "dès que"
Dès que j'aurai de l'argent, j'achèterai une voiture

Traduis: "comme si"
ex: Je fais "comme si" je l'aimais bien.

1. als
2. ook
3. toch
4. alsof

Traduis: "dorénavant"
Dorénavant, je serai plus gentil.

Traduis: "surtout"
Il est triste mais il est surtout déçu

Traduis: "toutefois"
Il est toutefois important d'en parler.

00:36

Je komt te weten wat de hoofdgedachte is door.....

Quels sont les conseils (des films) que vous avez retenus?

Exercice

Quelle est l'idée principale du texte 1 & 3

Quelle est l'idée principale du texte 1

Quelle est l'idée principale du texte 3?

Comment utiliser un dictionnaire?

Le dictionnaire: Hoe haal ik het meeste uit mijn woordenboek als hulpmiddel bij het eindexamen? Hier een paar belangrijkste tips!

1. Oefening baart kunst

Probeer al vanaf nu regelmatig te oefenen met het opzoeken van woorden in je woordenboek.

2. Back to basics

Ga bij het zoeken altijd terug naar de basis. Voor het snelste resultaat zoek in je woordenboek altijd op de basisvorm, dat is de eenvoudigste vorm van het woord. Bijvoorbeeld: vervoegde werkwoordsvormen vind je in het woordenboek onder het hele werkwoord (de infinitief). Woorden in het meervoud vind je in het woordenboek onder het enkelvoud.

3. Een woord heeft vaak meer dan één betekenis

Let op: een woord kan verschillende betekenissen hebben. Als dat zo is, staan die met de cijfers 1, 2 enzovoort genummerd achter het woord. Om je te helpen staan bij veel woorden ook voorbeeldzinnen, zodat je ziet in welke context een betekenis past.

4. Lees ook de kleine lettertjes

In je woordenboek vind je meer dan alleen de juiste betekenis of vertaling. Meteen achter het vetgedrukte trefwoord staat namelijk handige informatie over bijvoorbeeld het juiste lidwoord, of een woord mannelijk, vrouwelijk of onzijdig is, en of de meervoudsvorm op een -s of -n eindigt. Zo voorkom je makkelijk onnodige fouten.

5. Valse vrienden (les faux amis)

Een extra tip voor de vreemde talen: een bekende valkuil is dat een Frans woord op een Nederlands woord lijkt, maar iets heel anders betekent. Hier komen de voorbeeldzinnen dus mooi van pas als extra check! 

Bijvoorbeeld, “Batterie” betekent in het Frans “slagwerk” of ”accu” en niet batterij (une pile). “Bonbon” betekent “snoepje” en niet chocola”

En duo: devinne les mots ou cherche la traduction des mots en caractères gras dans le dictionnaire.

(écris les réponses dans ton cahier)

1. - Oui, je m'en doute. 
2. - Thomas est un habitué de l'hôtel. 
3. - J'ai trop mangé,  mantenant j'ai mal au coeur. 
4. - Ca me fait une belle jambe!
5. - Avant, Paul travaillait à Arnhem. 
6. - Thomas est cuisinier, il adore la bonne chère.  
7. - Sophie est rousse.
8. - La culture de la pomme a souffert du climat. 
9. - Je veux réussir mon bac à tout prix 
10. - Ma grand-mère est vieille.

Envoie une photo de tes réponses

Réponses

1. - Oui, je m'en doute. = Dat kan ik me voorstellen / Dat dacht ik al
2. - Thomas est un habitué de l'hôtel. = een vaste klant
3. - J'ai trop mangé,  mantenant j'ai mal au coeur. = ik ben misselijk
4. - Ca me fait une belle jambe! = Nou, daar heb ik niets aan! (zoeken bij "jambe)
5. - Avant, Paul travaillait à Arnhem. = werkte (travailler = werken NIET reizen)
6. - Thomas est cuisinier, il adore la bonne chère. = lekker eten  
7. - Sophie est rousse. = rood haar / roodharige (roux)
8. - La culture de la pomme a souffert du climat. = de teelt (veel betekenissen)
9. - Je veux réussir mon bac à tout prix = koste  wat kost / tegen elke prijs
10. - Ma grand-mère est vieille. = oud (vieux)

Et maintenant, au travail....

(en silence)

- Répondre aux questions du texte 1 & 2 (avec dictionnaire). 

- Souligner les réponses dans le texte! (TOUJOURS!!!)

- Finir à la maison (devoirs pour mercredi prochain)

Quels objectifs d'apprentissage as-tu atteints? (note 2 choses)

Qu'est-ce que tu as trouvé difficile?