V4_NLT_Les1_Week44

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
Natuur, Leven en TechnologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Programma
  • Opening les
  • Controle boeken en huiswerk
  • Weektaak
  • Leerdoelen
  • Keuze momenten
  • Aan opdrachten werken
  • Afsluiten les

Slide 2 - Diapositive

Weektaak
Voorbereiden voor toets week

Afronden portfolio
o Maken een kort eindverslag (ongeveer halve A4) van je persoonlijke voortgang met betrekking tot je sterke punten en zwakke punten en je leerdoelen.
o Verslag over remweg en alcoholmeting volgens verslag indeling te vinden op Google Classroom.
o Wetenschappelijk onderbouwd betoog over het onderwerp “Alcohol en jongeren”



Slide 3 - Diapositive

Soorten bewegingen

Slide 4 - Diapositive

Reactietijd
De tijd tussen het zien van het gevaar en remmen. 
Afhankelijk van de bestuurder.
Reactie tijd: 0,7-1,0
  • niet opletten
  • Vermoeidheid
  • Alcohol
  • Drugs
  • Medicijnen

Slide 5 - Diapositive

reactietijd
dit is de tijd tussen het zien en het reageren

Slide 6 - Diapositive

Reactie-afstand
De afstand die je aflegt tijdens de reactietijd.

De reactieafstand reken je uit met:
Sreactie = v . t
Sreactie is de reactieafstand in meter (m)
v is de snelheid in meter per seconde (m/s)
t is de reactietijd in seconde

Slide 7 - Diapositive

Reactieafstand

De reactieafstand
Is ook afhankelijk van de beginsnelheid.
Bij een reactietijd van 1,5 seconde en 
 een beginsnelheid van 6 m/s is de reactieafstand: 
6x1,5= 9m
Bij een beginsnelheid van 9 m/s is de reactierafstand
9 x 1,5s = 13.5m

Slide 8 - Diapositive

 voorbeeld berekenen reactieafstand
Cindy fietst naar school met een snelheid van 18 km/h en moet ineens remmen. Haar reactietijd is 1 sec. Reactieafstand?
Gegevens: V=18 km/h, t= 1 s.
Gevraagd:  s=?
Formule: s = v . t
Berekening: 18 / 3,6 = 5 m/s.        s = v . t          s = 5 . 1 = 5 meter
Antwoord: Cindy's reactieafstand is:  5 meter. 

Slide 9 - Diapositive

Remweg
De remtijd is de tijd waarin je snelheid kleiner wordt.
De afstand die je aflegt tijdens het remmen noem je de remweg.
De remweg hangt af van: 
De snelheid
De remkracht
De massa
De kwaliteit van de banden
De gladheid van de weg
ABS (anti blokkeer systeem)

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Berekenen van de remweg
                                         formule: Srem = 1/2 v . t
Srem = de remafstand in meter (m)
v =  de beginsnelheid in meter per seconde (m/s)
t = de remtijd in seconde (s)

Slide 12 - Diapositive

remweg berekenen
De snelheid van een scooter is 6 m/s. De tijd om tot stilstand te komen nadat hij zijn rem heeft ingedrukt is  2 s.
Bereken de remweg.

gegevens: v= 6 m/s, t = 2s
gevraagd: Srem
formule: Srem= 1/2 v.t
berekening: Srem = 1/2 x 6 x 2 = 6 m
antwoord: de remweg is 6 m

Slide 13 - Diapositive

Stopafstand
De stopafstand is de totale afstand die afgelegd wordt tussen het zien van het gevaar en het stilstaan.

stopafstand = reactieafstand + remweg
Sstop = Sreactie + Srem

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

stopafstand berekenen mbv (v,t)-diagram.
Reactieafstand
A = L.b  = 10 x 1,5 = 15m

Remafstand
A = ½ Lxb   =  ½ x 10 x (2,5-1,5)= 5m

Stopafstand
Stopafstand = reactieafstand+remafstand
Stopafstand = 15 + 5 = 20m

Slide 17 - Diapositive

Betoog alcohol gebruik onder jongeren
- Schrijven van wetenschappelijk onderbouwt betoog over het onderwerp alcohol en jongeren
- Met je groepje.
- Minimaal 5 goede (wetenschappelijke) bronnen over alcohol gebruik bij jongeren (adolescenten)
- Vorm je mening op basis van de informatie over de stelling:
"Alcohol gebruik onder jongeren moet aan banden gelegd worden."
- Het betoog moet minimaal 2 A4 zijn met bronvermelding. 
- Na de vakantie gaan we een debat houden, over jullie bevindingen.

Slide 18 - Diapositive

Debat
- Vorm je mening op basis van de informatie over de stelling:
"Alcohol gebruik onder jongeren moet aan banden gelegd worden."

Rollen: 
- Voorstander
- Tegenstander

(Indien geen duidelijke voor- en tegenstanders, indeling maken op basis van groep

10 minuten voorbereidingstijd (let op wetenschappelijke onderbouwing)

Slide 19 - Diapositive

Debat
- Vorm je mening op basis van de informatie over de stelling:
"Alcohol gebruik onder jongeren moet aan banden gelegd worden."


Slide 20 - Diapositive

Toets in de toetsweek
Toets over module “Rijden onder invloed” 
- Weging rapport 5x, weging PTA/SE 4%
- Deel 1 van de module, de rode draad zoals beschreven op blz 6, en alle paragrafen daarover (2.2, 2.3, 2.5, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6)

Slide 21 - Diapositive

Portfolio
- Lever op Google Classroom alle verslagen van experimenten en reflectieverslagen in bij de juiste inleverpunten.
o Maken een kort eindverslag (ongeveer halve A4) van je persoonlijke voortgang met betrekking tot je sterke punten en zwakke punten en je leerdoelen.
o Verslag over remweg en alcoholmeting volgens verslag indeling te vinden op Google Classroom.
o Wetenschappelijk onderbouwd betoog over het onderwerp “Alcohol en jongeren”

Slide 22 - Diapositive