1.1 Hoe ontstond de industrie?

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Hoe ontstond de industrie?

1.1

1. Introductie

2. Leerdoelen

3. Uitleg

4. Werktijd

5. Afsluiting

Planning

Introductie

Blz. 8 en 9

Leerdoelen

Hoe verliep de productie tijdens de 19e eeuw?

Belangrijke vragen bij 1.1

Hoe en waardoor nam de productie toe?

Hoe groeide de industrie in Nederland?

Hoe veranderde de verhouding tussen werkgevers en -nemers?

Blz. 10

Lezen

Markeren

Blz. 10

Oude krachten

Welke machine zorgde voor de start van de Industriële Revolutie?

1. De tractor
2. De katoenplukmachine
3. De Spinmachine
4. De Stoommachine

Lezen

Blz. 11 

Markeren

Blz. 11 

Aan de slag

Wat:              maak van 1.1 Hoe ontstond de industrie? vraag 1 t/m 5

Wanneer:   deze les, opdrachten die niet af zijn worden je huiswerk voor volgende les

Hulp:             de theorie (lees goed!)

                        je buurman/buurvrouw
                        de docent

Klaar:           lukt het je al om blz 40 en 41 te maken?

Hoe ontstond de industrie?
Les 2 

1.1

Planning 

1) Leerdoelen (1 min)

2) Vorige les (2 min)

3) Industrie in Nederland (10 min)

4) Aan het werk (10 min)

5) Op de werkvloer (15 min)

6) Aan het werk (15 min)

7) Afsluiten (5 min)

Leerdoelen

Hoe verliep de productie tijdens de 19e eeuw?

Belangrijke vragen bij 1.1

Hoe en waardoor nam de productie toe?

Hoe groeide de industrie in Nederland?

Hoe veranderde de verhouding tussen werkgevers en -nemers?

Welk voordeel heeft een stoommachine in vergelijking met spierkracht?

1. Stoommachines zijn groter.
2. Stoommachines kunnen overal neergezet worden.
3. Stoommachines worden minder snel moe.
4. Je hebt minder mensen nodig.

Lezen blz. 12

Markeren blz. 12

Aan het werk

Werk 10 minuten aan opdracht 6, 7 en 8.

Daarna gaan we verder met de rest van de paragraaf.

Lezen blz. 13

Markeren blz. 13

Aan de slag

Wat: Maak paragraaf 1.1 af.

Wanneer: deze les, en wanneer je het niet af krijgt, thuis afmaken.

Hulp: de theorie (lees goed!)

              buurman/buurvrouw naast je

              de docent

Klaar: maak herhaling of verdieping

Hoe heb je deze les gewerkt?

😒🙁😐🙂😃