Perspectieven voorbereiden SE1 vmbo-4

                              Wat is de fout?
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

                              Wat is de fout?

Slide 1 - Diapositive

Signaalwoorden
Lezen in je boek
timer
20:00

Slide 2 - Diapositive

Signaalwoorden
Boek inleveren: 14 (15) oktober
We hebben nog 5 lessen 20 minuten = 100 minuten gelezen. 
Hoeveel blz. heb je gelezen? Dan weet je hoeveel tijd je nog hebt om je boek uit te lezen.

Slide 3 - Diapositive

Signaalwoorden
        Wat gaan we vandaag doen?


Vertelperspectieven: Je leert hoe het vertelperspectief bepaalt hoe jij als lezer het verhaal waarneemt.
Signaalwoorden: Je oefent met de signaalwoorden die bij de verbanden oorzaak-gevolg+reden+tegenstelling horen. Dit is herhaling van de vorige les.
Oefenen voor SE1: werkwoordspelling+leestekens + algemene spelling

Slide 4 - Diapositive

Huiswerk: les 5         (028)
Maken: opdracht 1+2+3+4, blz. 14 e.v.
Opdracht 5&6 gaan over de schrijver van je leesboek.
Deze informatie kan je gebruiken voor je leesverslag ter voorbereiding op het mondeling!
 voorbereiding op het mondeling!

Slide 5 - Diapositive

Signaalwoorden
             Perspectief:  voorbereiding op mondeling
                               Wie vertelt het verhaal?


  • Ik-verteller        personale verteller   alwetende                                                                                       verteller

  • ik-persoon         hij/zij-persoon          geen personage
  • eenzijdig            eenzijdig                  kent alle personages meervoudig       meerdere hij/zij      commentaar/tijd<->                      

Slide 7 - Diapositive

De wekker ging. Snel stapte ik uit bed. Ik moest me haasten om op tijd op school te komen.

De wekker ging. Snel stapte Gerben uit bed. Hij moest zich haasten om op tijd op school te komen.

De wekker ging. Snel stapte Gerben uit bed. Hij haastte zich, maar hij zou die dag niet op tijd op school komen.

Welke vertelwijze zorgt voor de meeste spanning?

Slide 8 - Diapositive

Signaalwoorden
Aan de slag!
Maak opdracht: 2+3+4+5+6+7+9 (blz. 36+37)
Extra vraag:
Welk perspectief wordt in jouw leesboek gebruikt?
Over 20 minuten bespreken we de opdrachten.

Klaar? Taak 6+7
timer
20:00

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Signaalwoorden
Herhaling vorige les: signaalwoorden

Slide 12 - Diapositive

Vul in: woorden die een oorzaak-gevolg aangeven

1. Ik heb mijn been gebroken................kan ik niet fietsen.
2. ............ik aan het appen was op de fiets, keek ik niet goed uit.
3. Mijn moeder brengt mij nu naar school.........ik toch de les kan volgen.

Slide 13 - Diapositive

Vul in: woorden die een tegenstelling aangeven

1. Ik heb mijn been gebroken................ik kan nog wel lopen.
2. Ik wilde snel op school zijn. Ik zat.........vast in het verkeer. 
3. Ik ben ziek.........ga ik naar school.

Slide 14 - Diapositive

Vul in: woorden die een reden aangeven

1. Ik ben gezakt,......ik niet gemotiveerd was.
2. Ik vroeg de coach mij in de basis te zetten; ik ben....veel beter dan Jordy.
3. Het heeft geen zin om te schreeuwen, ik ben....doof.


Slide 15 - Diapositive

SE1: 7 november 2024
Lessen uit Kern: 22+23+34+47
22: werkwoorden
23: hoofdletters & leestekens
34: voegwoorden & signaalwoorden & omschrijvingen
Door taak 1-2-3...etc. te maken, oefen je ook deze onderdelen!

47: veelgemaakte taalfouten

Slide 16 - Diapositive

Signaalwoorden
        Wat hebben we vandaag gedaan?


Vertelperspectieven: Je leert hoe het vertelperspectief bepaalt hoe jij als lezer het verhaal waarneemt.
Signaalwoorden: Je oefent met de signaalwoorden die bij de verbanden oorzaak-gevolg+reden+tegenstelling horen. Dit is herhaling van de vorige les.
Oefenen voor SE1: werkwoordspelling+leestekens + algemene spelling

Slide 17 - Diapositive