Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog

Nederland tijdens de 
Tweede Wereldoorlog

1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NT2Middelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Nederland tijdens de 
Tweede Wereldoorlog

Slide 1 - Diapositive

Tweede Wereldoorlog

Slide 2 - Carte mentale

Wat zou je willen weten/leren over Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog?

Slide 3 - Question ouverte

Wat gaan we leren?
KEY CONCEPT: Connections
RELATED CONCEPTS: Intertextuality and theme
GLOBAL CONTEXT: Orientation in space and time
STATEMENT OF INQUIRY: In the orientation to events in the past, connections can be found in texts related to the same theme
 ATL’S : research skills



Slide 4 - Diapositive

Wat gaan we doen?
* Informatie/feiten klassikaal leren over de Tweede Wereldoorlog via LessonUp over Hitler en Anne Frank
* 'Bezoek' Anne Frankhuis d.m.v. VR bril
* Onderzoek: Iedereen kiest een subthema binnen het thema 'Tweede Wereldoorlog' (bv. Hitler, Anne Frank, Concentratiekamp, Jongeren in de oorlog, Hongerwinter)
Je doet onderzoek door je te verdiepen in de volgende bronnen:
     - boek
     - serie/film (thuis)
     - minimaal 2 artikelen van krant- en/of websites
* Eindproduct  presenteren in vorm naar keuze (Lapbook, PowerPoint, Poster, Film/documentaire + script)

Slide 5 - Diapositive

Optie...
In een 2-tal, waarbij je een vergelijking maakt tussen de boeken en series/films die jullie gekeken hebben over hetzelfde subthema. Dit aangevuld met informatie uit de artikelen/websites die jullie gelezen hebben.

Slide 6 - Diapositive

Hoe wordt er getoetst?
Eindproduct in vorm naar keuze (Lapbook, PowerPoint presentatie, Poster, Film + script)

B: organizing: Voor een 5/6 beoordeling:
The student:
i. makes competent use of organizational structures that serve the context and intention
ii. organizes opinions and ideas in a coherent and logical manner with ideas building on each other
iii. makes competent use of referencing and formatting tools to create a presentation style suitable to the context and intention.

C: Producing text; Voor een 5/6 beoordeling:
The student:
i. produces texts that demonstrate considerable personal engagement with the creative process; demonstrates considerable thought, imagination and sensitivity and substantial exploration and consideration of new perspectives and ideas
ii. makes thoughtful stylistic choices in terms of linguistic, literary and visual devices, demonstrating good awareness of impact on an audience
iii. selects sufficient relevant details and examples to develop ideas.




Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Welke boeken/films/series/websites?
Voorbeelden:
1. Oorlogswinter (boek + serie + film)
2. Oorlogsgeheimen
3. Familiegeheim
4. De jongen in de gestreepte pyjama
5. 13 in de oorlog (serie + boek)
6. Anne Frank (videodagboek + Het achterhuis=boek)
7. https://www.canonvannederland.nl/nl/tweedewereldoorlog?audience=voonderbouw 
8. https://npokennis.nl/collectie/66/tweede-wereldoorlog 
9. https://www.docukit.nl/spreekbeurt/hitler-en-nazi-duitsland 
10. ??? eigen voorstellen




Slide 10 - Diapositive

Heb je nog vragen/opmerkingen?

Slide 11 - Question ouverte

Hoe lijkt je deze unit?
😒🙁😐🙂😃

Slide 12 - Sondage