Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog

• NT2
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Nederland tijdens de 

Tweede Wereldoorlog

Tweede Wereldoorlog

Wat zou je willen weten/leren over Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog?

Wat gaan we leren?

KEY CONCEPT: Connections

RELATED CONCEPTS: Intertextuality and theme

GLOBAL CONTEXT: Orientation in space and time

STATEMENT OF INQUIRY: In the orientation to events in the past, connections can be found in texts related to the same theme

 ATL’S : research skills

Wat gaan we doen?

* Informatie/feiten klassikaal leren over de Tweede Wereldoorlog via LessonUp over Hitler en Anne Frank

* 'Bezoek' Anne Frankhuis d.m.v. VR bril

* Onderzoek: Iedereen kiest een subthema binnen het thema 'Tweede Wereldoorlog' (bv. Hitler, Anne Frank, Concentratiekamp, Jongeren in de oorlog, Hongerwinter)

Je doet onderzoek door je te verdiepen in de volgende bronnen:

     - boek

     - serie/film (thuis)

     - minimaal 2 artikelen van krant- en/of websites

* Eindproduct  presenteren in vorm naar keuze (Lapbook, PowerPoint, Poster, Film/documentaire + script)

Optie...

In een 2-tal, waarbij je een vergelijking maakt tussen de boeken en series/films die jullie gekeken hebben over hetzelfde subthema. Dit aangevuld met informatie uit de artikelen/websites die jullie gelezen hebben.

Hoe wordt er getoetst?

Eindproduct in vorm naar keuze (Lapbook, PowerPoint presentatie, Poster, Film + script)

B: organizing: Voor een 5/6 beoordeling:

The student:

i. makes competent use of organizational structures that serve the context and intention

ii. organizes opinions and ideas in a coherent and logical manner with ideas building on each other

iii. makes competent use of referencing and formatting tools to create a presentation style suitable to the context and intention.

C: Producing text; Voor een 5/6 beoordeling:

The student:

i. produces texts that demonstrate considerable personal engagement with the creative process; demonstrates considerable thought, imagination and sensitivity and substantial exploration and consideration of new perspectives and ideas

ii. makes thoughtful stylistic choices in terms of linguistic, literary and visual devices, demonstrating good awareness of impact on an audience

iii. selects sufficient relevant details and examples to develop ideas.

Welke boeken/films/series/websites?

Voorbeelden:

1. Oorlogswinter (boek + serie + film)

2. Oorlogsgeheimen

3. Familiegeheim

4. De jongen in de gestreepte pyjama

5. 13 in de oorlog (serie + boek)

6. Anne Frank (videodagboek + Het achterhuis=boek)

7. https://www.canonvannederland.nl/nl/tweedewereldoorlog?audience=voonderbouw 

8. https://npokennis.nl/collectie/66/tweede-wereldoorlog 

9. https://www.docukit.nl/spreekbeurt/hitler-en-nazi-duitsland 

10. ??? eigen voorstellen

Heb je nog vragen/opmerkingen?

Hoe lijkt je deze unit?

😒🙁😐🙂😃