blokschema's en kraken (par. 2.2) en brandstofgebruik en milieu (par. 2.4)

• Scheikunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Waarover gaat de toets?

- Hoofdstuk 1 en 2 

- Herhaling klas 3 komt in een aantal vragen terug 

(bijv. een reactievergelijking of een berekening met de dichtheid)

Welke vragen hebben jullie?

De laatste dingen van hoofdstuk 2

• kraken (par. 2)
• blokschema's (par. 2)
•  mileugevolgen van brandstofgebruik (par. 4)

Dit proces levert soms te weinig van een bepaald fractie op...

Kraken

Het ‘in stukken breken’ van grote koolwaterstofmoleculen

Kraken

De vorm die jullie moeten kennen:

Je begint met een alkaan

Er ontstaan een alkaan en een alkeen

Voorbeeld: Bij het kraken van dodecaan (C₁₂H₂₆) ontstaan octaan (C₈H₁₈) en een andere stof. Geef de reactievergelijking.

Voorbeeld: Bij het kraken van dodecaan (C₁₂H₂₆) ontstaan octaan (C₈H₁₈) en een andere stof. Geef de reactievergelijking.

Het molecuul wordt bij het kraken in tweeën gesplitst. Eén stof die ontstaat is gegeven, de andere is het overblijfsel:

C₁₂H₂₆ --> C₈H₁₈ + C₄H₈

Bij het kraken van icosaan (C20H42) ontstaan octaan (C8H18) en een andere stof. Geef de reactievergelijking in molecuulformules

Antwoord

C₂₀H₄₂ --> C₈H₁₈ + C₁₂H₂₄

Blokschema's

blokschema's: manier om chemische processen weer te geven 

reactievat: wat gebeurt er? 

Stofstroom A

Stofstroom B

Stofstroom C

In vak: wat gebeurt er?

Bij pijl: welke stof(fen) gaan erin/-uit?

Opgave 24 

reactievat: wat gebeurt er? 

Stofstroom A

Stofstroom B

Stofstroom C

Aan de slag!

19, 20, 21, 22, 23 en 31 (paragraaf 2)

Ben je klaar? Ga dan verder met Toepassen hoofdstuk 2

Milieugevolgen van brandstofgebruik

Milieugevolgen van brandstofgebruik

Opdracht 

• Maak de opgaven op je werkblad (mag in tweetallen, zachtjes overleggen)
• +/- 15 minuten
  
• Ben je eerder klaar? Begin met ‘toepassen’ van hoofdstuk 2 in je boek
  
• De uitkomst gaan we klassikaal bespreken
  
• Eén van de vragen van het werkblad wordt een toetsvraag (enige vraag over paragraaf 4)
  

Waar heb jij behoefte aan voor de voorbereiding van de toets?/ Wat wil jij dat we volgende week in de lessen gaan doen?