les 1 intro vak en intro docu

Welkom!

Leerdoelen

Aan het einde van dit lesje weet ik...

• waar taal en literatuur over kan gaan en welke kenmerken van je learning profile je mag inzetten
• hoe je verhalen kunt vertellen
• het verschil tussen fictie en non fictie
• wat een thema is en hoe je dit kunt uitwerken

Aan het einde van de les kun je ..

• zelf een verhaal vertellen over een thema

Programma

1. Even voorstellen
2. Waar gaat Taal en literatuur over?
3. Wat doen we in periode 1?
4. L&L en het vertellen van verhalen
5. Fictie en non fictie
6. Thema en uitwerking

#Me

Mevrouw Van de Wetering

-> onderzoeker

-> denker

-> communicatief

-> zonder vooroordelen

-> moedig  

Welke kenmerken van het learning profile heb jij?

Knowledgeable

Risk Takers

Principled

Communicators

Balanced

Thinkers

Open minded

Inquirers

Reflective

Caring

Kun je een personage bedenken dat bij die eigenschap past?

Welke kenmerken van het learning profile heb je nodig voor L&L?

Knowledgeable

Risk Takers

Principled

Communicators

Balanced

Thinkers

Open minded

Inquirers

Reflective

Caring

Wat zou je willen leren over taal en literatuur?

Waar denk je dat language and literature over gaat?

Wat heb jij nodig van je klas om goed te kunnen leren?

les 1

Levenslessen van De Kleine Prins

Over de hele wereld putten mensen troost uit DKP

Deze les: de betekenis van DKP voor mensen die een bedreigde taal spreken 

Statement of inquiry 

Our community can derive learnings from the characters' perspectives in The Little Prince and enhance connections (in class and the world). 

Begrippen uit deze les

Key Concept = 

Connections and personal developement

Related Concepts = 

Character

Point of view

Theme

Global Concept = Identities and relationships

De kleine prins 

- 200 miljoen boeken verkocht 

- Bekend in de hele wereld

- In 398 talen 

- Kinderboek voor volwassenen

- Veel mooie levenslessen 

Doelen 

1. Je weet wat een personage is

2. Je kan een personage in DKP herkennen

3. Je begrijpt hoe je van een personage iets kunt leren

4. Je begrijpt wat de vertalers in de docu van DKP leren

5. Je reflecteert op de begrippen taal en identiteit

Doelen 

1. Je weet wat een thema is

2. Je kan een thema in DKP herkennen

3. Je begrijpt hoe je van een verhaal iets kunt leren

4. Je begrijpt wat de vertalers in de docu van DKP leren

5. Je reflecteert op de begrippen taal, thema en identiteit

Doelen 

1. Je weet wat een perspectief is

2. Je kan het perspectief de film herkennen

3. Je begrijpt hoe je van een verhaal iets kunt leren

4. Je begrijpt wat de vertalers in de docu van DKP leren

5. Je reflecteert op de begrippen taal, thema en identiteit

Wat maakt dat jouw moedertaal belangrijk is voor jou?

Welke bedreigde talen ken jij?

Intro docu

We gaan kijken naar een documentaire. Hierin vertellen vier vertalers hoe DKP hen helpt hun taal terug te vinden.

De film heeft 4 delen. In elk deel staat een bedreigde taal centraal: het Tamazight, het Sami, het Nawat en het Tibetaans.

Bij elk deel is een personage van DKP gekozen.

Kijkopdracht

We gaan kijken naar het eerste deel.

Welk personage is hier gekozen?

Wat leert de vertaler van het personage?

Welke personages zijn gekozen voor het Tamazight en wat kom je te weten over dit personage?

Wat leer je over taal en identiteit uit dit fragment?

Hoe herken je personages tijdens het lezen/kijken? 

Wat personages voor figuren zijn, lees je door wat er over hen gezegd wordt (door de verteller en andere personages) en wat ze over zichzelf (en andere personages) zeggen en denken. 

Personages

hoofdpersonages	bijpersonages
meerdere karaktertrekken	weinig karaktertrekken
psychologische ontwikkeling	geen ontwikkeling
betrokken bij veel gebeurtenissen	tegenstander of helper van hoofdpersonage

Personages

Naam	Wat doet hij/zij?	Eigenschappen Karakter
De vos 10 regels

Kijkopdracht fragment 2

De vertalers in de film zijn ook personages. Wat kom je te weten over de vertaler van Lapland?

Welk gevoel krijg je bij dit verhaal?

De kleine prins 

Verder met het boek: lezen

Beginnen met de opdracht

- groepen maken

- karakters benoemen

Waar ben je in De Kleine Prins