V4 - week 21 - les 1, 2

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3-5

V4 - Woche 21 - Stunde 1

Auf dem Tisch

Klaarleggen:

• Arbeitsbuch + Fachbuch
  
• Heft 
  
• Stift
  

Planung Stunde 1 & 2

Vokabeln: K5 Lektion 5 (D-N) + Aufgabe 46

Lesen: Text: Typische Männerberufe + K4 L5 Aufgabe 49, 50

Hören: Radiosendung Schülerjobs + K4 L5 Aufgabe 48

Grammatik: K4 Verben mit Präfix + Aufgabe 52, 53

Lesen: Buch: Geil das peinliche Foto stellen wir online

Ziele

Je leert nieuwe Duitse woorden kennen en verbreedt je woordenschat.

Je kunt de hoofdpunten verstaan van eenvoudig opgenomen materiaal over vertrouwde onderwerpen. 

Je kunt relevante informatie vinden en begrijpen in brochures en artikelen. 

Je kunt werkwoorden met een voorvoegsel correct vervoegen in de o.t.t./o.v.t./v.v.t.

Vokabeln - K4 L5 (D-N)

Besprechen: Lektion 5 (D-N) S.191

Machen: K4 L4 Aufgabe 46 (S.173)

Hören: Radiosendung über Schülerjobs

--> K4 L5 Aufgabe 48 (S.175)

1. Lies die Aussagen und unterstreich Wörter die du nicht kennst.

2. Hör dir die Sendung an und ergänze die Antworten. 

Lesen - Typische Männerberufe

Gemeinsam: Einleitung lesen 

Lesen und machen: K4 L5 Aufgabe 49, 50

Zeit: 20 Minuten, danach besprechen

Fertig = leren weektaak K4 Lernliste L5 (D-N)

Weißt du es noch? -  Verben o.t.t. & o.v.t.

Noteer de juiste vorm van de werkwoorden in de o.t.t. of o.v.t.

1. Vor einem Jahr ___________ (reisen) ich durch Asien.

2. Wo (treffen) _________________ ihr euch morgen?

3. Sebastian (zeichnen) _______________ jetzt ein Porträt. 

3. Du (verdienen) __________________ letztes Jahr nicht genug.

4. Anna und ich  (spielen) ________________ Früher Klavier.

5. Jens (hören) ________________ nichts, denn er hat sein Kopfhören auf. 

Grammatik: Verben mit Präfix

In het Nederlands en in het Duits gelden dezelfde regels voor de scheidbaarheid en niet scheidbaarheid van samengestelde werkwoorden. Daarbij is de klemtoon beslissend. 

bestellen - bestellen

empfehlen - aanraden

aufmachen - openen

umziehen - verhuizen

Trennbar

Het eerste deel van de samenstelling heeft wel een klemtoon.

anklagen- er klagt an - er klagte an- er hat angeklagt 

aanklagen - hij klaagt aan- hij klaagde aan - hij heeft aangeklaagd

nicht trennbar

Het eerste deel van de samenstelling heeft geen klemtoon.

überzeugen - er überzeugt - er überzeugte - er hat überzeugt 

overtuigen - hij overtuigt - hij overtuigde - hij heeft overtuigd 

Het voorvoegsel van een scheidbaar werkwoord staat in het Duits helemaal aan het eind van de zin. Zum Beispiel:

--> Ich gehe morgen mit meinen Freunden aus.

--> Ik ga morgen uit met mijn vrienden. / Ik ga morgen met mijn 

      vrienden uit.

voltooid deelwoord

trennbare Verben

Bij het voltooid deelwoord van trennbare werkwoorden staat ge- na het voorvoegsel. 

voltooid deelwoord

nicht trennbare Verben

Het voltooid deelwoord van nicht-trennbare Verben wordt gevormd zonder ge-. 

Deze werkwoorden beginnen vaak met emp-, be-, ver-, ent-

Grammatik - K4 Lektion 4

Selbstständig machen: K4 L5 Aufgabe 52, 53

Zeit: 20 Minuten, danach besprechen

Fertig = 

• Lernen weektaak K4 Lernliste L6 N-D
  

Nächste Stunde

Sehen: Nachrichten

Lesen: Cito Havo Text

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.

V4 - Woche 21 - Stunde 3

Planung Stunde 1 & 2

Weißt du es noch? - Verben mit Präfix 

(5 Min.)

Sehen und Hören: Karte statt Kleingeld - Stirbt das Bargeld aus?  + Fragen 

(20 Min.)

Lesen: Buch: Geil das peinliche Foto stellen wir online (15 Min.) 

Ziele

Je kunt de hoofdpunten verstaan van eenvoudig opgenomen materiaal over vertrouwde onderwerpen. 

Je kunt werkwoorden met een voorvoegsel correct vervoegen in de o.t.t./o.v.t./v.v.t.

Weißt du es noch? - Verben mit Präfix

Bilde aus den vorgegebenen Wörtern einen vollständigen Satz. (5 Minuten) 

1. Der Schüler / wiederholen / die Übung.

2. Ich / einladen / meine Freunde.

3. Marion / verreisen / in den Ferien.

4. Der Lehrer / aufschließen / die Tür. 

5. Ich / anziehen / meine Jacke.

6. Der Film / anfangen / um 20 Uhr.

kinder.wdr.de

Buch: Geil, das peinliche Foto stellen wir online

Lesen: 15 Minuten

Besprechen: 

• Wie geht die Geschichte weiter? Was passiert?
  
• Welche Personen haben eine Rolle in der Geschichte? Welche Rolle?

Nächste Stunde

Overhoren: K4 L5 D-N

Neue Vokabeln: K4 L6 N-D

Lesen: Cito Havo Text K4 Lektion 7 

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.

V4 - Woche 15 - Stunde 3

Auf dem Tisch

Klaarleggen:

• Arbeitsbuch + Fachbuch
  
• Heft 
  
• Stift
  

Planung Stunde 3

Weißt du es noch? Reflexive Verben und Pronomen (5 Min.)

Lesen (20 Min.)

Sprechen: Speed-dating auf Deutsch 

(15 Min.)

Ziele

Je kunt belangrijke feitelijke informatie begrijpen in korte verslagen en artikelen. 

Je kunt reflexieve werkwoorden en voornaamwoorden correct in het Duits gebruiken. 

Je kunt vragen over vertrouwde thema's in het Duits beantwoorden. 

Weißt du es noch? 

Grammatik - haben, sein werden & schwache Verben

3. Schwache Verben im Präteritum (o.v.t.) und Partizip II (v.t.t.)

Net als in het Nederlands kent het Duits zwakke en sterke werkwoorden. Een zwak werkwoord heeft in de stamtijden (o.t.t. - o.v.t. - voltooide tijd) geen klinkerverandering (werk - werkte - gewerkt). Een sterk werkwoord heeft wel een klinkerverandering als je het werkwoord in de verleden tijd zet (loop - liep - gelopen).

Net als in het Nederlands wordne in het Duits gebeurtenissen in de verleden tijd vaak in de voltooide tijd weergeven. Bijvoorbeeld:

 Ik ben in de zomer naar Spanje geweest - Ich bin im Sommer in Spanien gewesen.

We bekijken nu de verleden tijd (Präteritum) en de voltooide tijd (Partizip II) van de zwakke werkwoorden. 

Lesen: Die 10 fatalsten Fehler im Vorstellungsgespräch

--> K4 Aufgabe 23 & 24 (S.161)

Selbstständig: Text lesen und Aufgabe 23, 24 machen

Zeit: 10 Minuten, danach besprechen

Fertig = lernen weektaak: K4 Lernbox L3 (N-D)

Lesen: Cafe Roller

--> K4 Aufgabe36 (S.167/168)

Selbstständig: Text lesen und Aufgabe 36 machen

Zeit: 5 Minuten, danach besprechen

Fertig = lernen weektaak: K4 Lernbox L3 (N-D)

Sprechen: Speed-dating auf Deutsch

Je krijgt een kaart met een aantal vragen. Stel elkaar om de beurt een vraag. Beantwoord de vragen in het Duits in hele zinnen. Je hebt 2 minuten in totaal voor het beantwoorden en stellen van alle vragen op het kaartje. Na de 2 minuten geef je het kaartje door aan het tweetal achter je en krijg je zelf ook een nieuwe kaart.