5.5 Arbeidsmarkt in ontwikkeling

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

5.5 Arbeidsmarkt in ontwikkeling

Spoorboekje

1. Robocalypse?

2. De toekomst van werk

3. Zorgrobots?

Leerdoelen

17.    De leerling kan de begrippen arbeidsmarkt, beroepsbevolking, vergrijzing en werkgelegenheid uitleggen
18.    De leerling kan uitleggen wanneer iemand werkloos is en vier soorten werkloosheid benoemen en uitleggen
19.    De leerling kan vier ontwikkelingen op de arbeidsmarkt benoemen en uitleggen: automatisering, verdwijnen/opkomst bedrijfstakken, flexibilisering en globalisering. De leerling kan daarbij van elke ontwikkeling aangeven welke gevolgen deze verandering voor de verzorgingsstaat heeft

1. Robocalypse

- Genesis 3 vers 19: “In het zweet uws aanschijns zult gij brood eten, totdat gij tot de aarde wederkeert”

- Marx in 'De Duitse Ideologie': "Des ochtends jagen, des middags vissen, des avonds de veeteelt bedrijven en de kritiek beoefenen'.

-Dat kan, zegt Marx, want als we iedereen laten genieten van de opbrengsten van de industriele revolutie, dan hoeft iedereen niet of minder te gaan werken.

-Heeft Marx niet gelijk gekregen?

-Robotisering en de arbeidsmarkt.

-Gaan robots onze banen overnemen?

Gaan robots de banen van mensen overnemen? Waarom wel of waarom niet? En om wat voor banen gaat het dan?

1. Werk van de toekomst

- Analogie paard, mens en robot

- Er komen ook veel nieuwe banen bij?

- World Economic Forum: in 2025 52% van de banen in handen van robots

Belastingadviseur (99%)
Telemarketeer (99%)
Chauffeur (98%)
Makelaar (97%)
Brugwachter (97%)
Secretaresse (96%)
Tuinman (95%)
Magazijnmedewerker (95%)
Accountant (95%)
Slager (93%)

1. Werk van de toekomst

Audioloog (0%)
Internist (0%)
Pedagogisch medewerker (0%)
Klinisch psycholoog (0%)
Antropoloog (1%)
Docent voortgezet onderwijs (1%)
Loopbaanadviseur (1%)
Verpleegkundige (1%)
Grimeur (1%)
Fotograaf (2%)

Ook laag scoren: techniek, wetenschap, creatieve beroepen en zorg

2. Werk van de toekomst

- Dr. A. Salomons van de UU: "Productiever worden technologie betekent minder werkgelegenheid. Rest van de economie nemen de banen toe. Netto effect is ongeveer 0"

- Mens en paard:

1. We zijn geen one-trick-pony's: mensen kunnen nieuwe dingen leren en zijn creatief

2. We hebben inkomen: minder werk, meer consumeren

3. Paarden kunnen niet stemmen: kunnen doormiddel van instuties robotisering in goede banen leiden

- Met name de vraag naar toename van inkomensongelijkheid wordt een belangrijke --> druk op de verzorgingsstaat

- Kosten voor omscholing

- Waarom is dit belangrijk om nu over na te denken: gevaar van polarisatie

Robots in de zorg: een goed idee of verwaarlozen we dan onze ouderen?

Als iemand werkloos wordt om het slechter gaat met de economie, dan gaat het om

1. Frictiewerkloosheid
2. Conjuncturele werkloosheid
3. Seizoenswerkloosheid
4. Structurele werkloosheid

Als je niet meteen een baan kunt vinden na je studie, dan gaat het om

1. Structurele werkloosheid
2. Seizoensgebonden werkloosheid
3. Conjuncturele werkloosheid
4. Frictiewerkloosheid

Oost-Europeanen die in Nederland een bouwbedrijf beginnen zijn een voorbeeld van

1. Automatisering
2. Flexibilisering
3. Verdwijnen nieuwe arbeidstakken
4. Globalisering

Een robot die voor een leraar praktische opdrachten nakijkt, dat is een voorbeeld van

1. Globalisering
2. Automatisering
3. Flexibilisering
4. Verdwijnen bedrijfstakken

Volgende les

- 4.6

- Vat al je bronnen samen