Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Oefenen voor de toets activiteiten
Zorgpad 11. Begeleiden van groepen
Slide 1 - Diapositive
Oefenen voor de toets
In deze les gaan we langs een aantal onderwerpen die in de toets gevraagd kunnen worden. Dit is geen garantie voor een voldoende, maar een opstap voor het halen van een voldoende.
Doe actief mee dan ben je een het leren voor de toets.
Slide 2 - Diapositive
Formele en informele groepen
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Is dit een
A
homogene groep
B
heterogene groep
Slide 5 - Quiz
Slide 6 - Diapositive
Deze groep is een
A
Homogene groep
B
Heterogene groep
Slide 7 - Quiz
Er zijn verschillende soorten groepen
Is de volgende foto op basis van een collectiviteit, categorie of een groep
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
De foto van de vorige dia is een
A
Categorie
B
Collectiviteit
C
Groep
Slide 10 - Quiz
Slide 11 - Diapositive
De foto van de vorige dia is een
A
Categorie
B
Collectiviteit
C
Groep
Slide 12 - Quiz
Slide 13 - Diapositive
De foto van de vorige dia is een
A
Categorie
B
Collectiviteit
C
Groep
Slide 14 - Quiz
Conditionering betekent dat iedereen automatisch en onbewust gaat reageren zoals het ‘hoort’. Dit kan leiden tot ......
A
Gedragsproblemen
B
Groepsklimaat
C
Hospitalisering
D
Regelgeving
Slide 15 - Quiz
Waarom zijn er regels nodig? Noem 3 functies.
Slide 16 - Carte mentale
Functies van regels
Ze maken de leefwereld overzichtelijk.
Ze bevorderen sociaal gedrag.
Ze geven de grenzen aan voor het gedrag.
Ze bieden houvast.
Ze bieden veiligheid.
Slide 17 - Diapositive
Conditionering
Slide 18 - Diapositive
Welk voorbeeld heb je gezien/gehoord over conditonering?
Slide 19 - Question ouverte
Slide 20 - Vidéo
Conformeren betekend?
Slide 21 - Carte mentale
Elke groep doorloopt verschillende fasen. Weet jij ze? (4)
Slide 22 - Question ouverte
Antwoord
Wen en herkenningsfase
Macht en controle fase
Affectiefase
Ontslag of beëindigingsfase
Slide 23 - Diapositive
Wat kan een gevolg zijn van te strakke regels in een groep? Noem er 1
Slide 24 - Carte mentale
Slide 25 - Vidéo
Wanneer is er groepsinteractie?
Slide 26 - Carte mentale
Hoe kan je zorgvragers betrekken bij de organisatie van een activiteit?
A
Ik vraag tijdens de koffie of de zorgvragers mee willen doen met de activiteit.
B
één keer per jaar vragen we de bewoners wat ze willen doen voor activiteiten en daar houden we dan rekening mee.
C
We vragen de zorgvragers wat zij willen doen bij de activiteiten denk aan koffie inschenken, gastheer/ vrouw zijn .
Slide 27 - Quiz
Bij het organiseren van een activiteit heb je informatie nodig. Noem minimaal 3 punten
Slide 28 - Question ouverte
Structuur is belangrijk er zijn 9 aandachtspunten die helpen bij het aanbieden van structuur. Hoeveel weet jij er? schrijf ze op.
Slide 29 - Carte mentale
Bij een groepsinterventie zijn er 3 stappen welke hoort er niet bij?
A
Een probleem zichtbaar maken
B
Je spreekt alleen de persoon met storend gedrag aan