Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
1.4 Jagers worden boeren Egypte
H1: Egyptenaren
Je legt uit waarom het goed ging met de landbouw in Egypte.
Je beschrijft hoe ambachten ontstonden en hoe er gehandeld werd.
Je legt uit hoe er een landbouwstedelijke samenleving ontstond in Egypte.
Je noemt de belangrijkste kenmerken van een staat.
1 / 24
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo
Leerjaar 1
Cette leçon contient
24 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
3 vidéos
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
H1: Egyptenaren
Je legt uit waarom het goed ging met de landbouw in Egypte.
Je beschrijft hoe ambachten ontstonden en hoe er gehandeld werd.
Je legt uit hoe er een landbouwstedelijke samenleving ontstond in Egypte.
Je noemt de belangrijkste kenmerken van een staat.
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Wat weet je al over
Egypte?
Slide 4 - Carte mentale
Slide 5 - Vidéo
Slide 6 - Vidéo
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Dankzij de.........was Egypte een vruchtbaar land
A
Rijn
B
Nijl
C
Tigris
D
Eufraat
Slide 9 - Quiz
Waar begint de Nijl?
A
In Egypte
B
In Azië
C
In Afrika
D
In Europa
Slide 10 - Quiz
Wat is irrigatielandbouw?
A
Landbouw waarbij de boeren de taken verdeelden.
B
Landbouw waarbij het land bevloeid werd dankzij een stelsel van kanalen en dijken.
C
De verplaatsing van landbouw naar de Nijldelta
D
Landbouw waarbij de ambtenaren het voor het zeggen hadden.
Slide 11 - Quiz
Hoe heet de soort landbouw op het plaatje
A
Irritatielandbouw
B
Instroomlandbouw
C
Vrije landbouw
D
Irrigatielandbouw
Slide 12 - Quiz
Waarom was de Nijl voor het oude Egypte zo belangrijk?
A
Dankzij de jaarlijkse overstroming was de strook grond langs de Nijl zo vruchtbaar dat de landbouw hoge opbrengsten had.
B
De Nijl vormde een natuurlijke grens die Egypte beschermde tegen invallen van andere volkeren.
C
De Nijl was zo rijk aan vis dat er in Egypte een samenleving ontstond van jager-verzamelaars die in steden leefden.
D
De overstromingen van de Nijl zorgden voor waterkracht, die de Egyptenaren gebruikten voor het produceren van goederen in hun werkplaatsen.
Slide 13 - Quiz
Wat was een gevolg van de irrigatielandbouw?
A
Groeiende bevolking door meer voedsel
B
Niet iedereen hoefde meer als boer te werken
C
Er ontstaat handel
D
Er ontstaan steden
Slide 14 - Quiz
Slide 15 - Diapositive
https:
Slide 16 - Lien
Waarom staan de piramides ten westen van de Nijl?
A
Betere grond voor de fundering
B
Eerste ten westen gebouwd en rest volgde voorbeeld
C
Daar bevindt zich de ingang van het dodenrijk
Slide 17 - Quiz
Piramides moesten het lichaam van farao's beschermen, zodat zij verder konden leven tussen de goden.
A
juist
B
onjuist
Slide 18 - Quiz
Alleen farao's werden gemummificeerd.
A
Waar
B
niet waar
Slide 19 - Quiz
Farao's werden begraven in
A
tempels
B
piramides
C
werden gecremeerd en de as werd in de Nijl gegooid
D
paleizen
Slide 20 - Quiz
Slide 21 - Vidéo
standen
Slide 22 - Diapositive
In de piramide is de samenleving van het oude Egypte in vier groepen verdeeld. Deze verdeling laat de verschillen in rijkdom en aanzien zien.
welke zin is juist?
A
Een ambachtsman hoort in groep 2
B
In groep 4 horen de slaven.
C
Boeren zitten in groep 4
D
Priesters zitten in 1
Slide 23 - Quiz
Waarom was deze steen (van Rosetta) Belangrijk?
A
Er stond een recept op voor Egyptisch eten
B
Er stond een tekst op in drie verschillende talen
C
De steen werd gevonden door Nederlanders
D
De steen laat zien hoe rijk de Egyptenaren waren
Slide 24 - Quiz
Plus de leçons comme celle-ci
§1.5 Samen leven langs de Nijl
Octobre 2020
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
In den beginne: Jagers en Boeren X11
Juin 2023
- Leçon avec
23 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo
Leerjaar 1
Oude Beschavingen - Egypte
Mai 2020
- Leçon avec
32 diapositives
Mens & Maatschappij
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
1.5 Machtige staten
Octobre 2022
- Leçon avec
38 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
De oude Egyptenaren
Novembre 2020
- Leçon avec
21 diapositives
par
Kidsweek in de Klas
Woordenschat
Begrijpend lezen
+3
Basisschool
Groep 5,6
Kidsweek in de Klas
De oude Egyptenaren
Septembre 2020
- Leçon avec
21 diapositives
par
Kidsweek in de Klas
Woordenschat
Begrijpend lezen
+3
Basisschool
Groep 7,8
Kidsweek in de Klas
H1 par. 1.4 Leven langs de Nijl moi
Octobre 2024
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
Video's en vragen Leven onder de Farao's
Octobre 2018
- Leçon avec
51 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl