3.2 Geboren om te heersen / 3.4 koningstijd, republiek, keizertijd (3)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 1 - Diapositive

Zet de volgende onderdelen van de Republiek op de goede plaats:
Consuls
Volksvergadering
Volkstribuun
Senaat

Slide 2 - Question de remorquage

Waardoor zaten er grote verschillen in harnas en wapens in het Romeinse leger (begin republiek)?
A
Omdat men zelf het harnas en wapen moest kopen
B
Omdat het senaat keek naar je achtergrond (adel > beter wapen)
C
Omdat alleen mensen Rome zelf een goed wapen/harnas kregen
D
Omdat elke regio andere wapens/harnassen maakte

Slide 3 - Quiz

Wat is niet één van de hervormingen die aan het leger werd gedaan?
A
Dienstperiode van 17 jaar met een pensioen
B
Soldaten kregen een vast salaris van de generaal
C
Je mocht zelf kiezen in welke regio je wilde dienen
D
Harnas en zwaard van de staat

Slide 4 - Quiz

Na een lange bloederige burgeroorlog was Caesar uiteindelijk de overwinnaar. Toch werd hij niet veel later daarna door het senaat vermoord. Waarom?
A
De senaat stond aan de kant van Pompeius
B
De senaat wilde niet dat één iemand alle macht kreeg
C
De senaat wilde zelf alle macht in handen hebben
D
Caesar had altijd al vijanden in de senaat zitten

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Vidéo

Caesar
  • Na de moord op Caesar periode van burgeroorlogen.

  • Octavianus (geadopteerde zoon van Caesar) komt uiteindelijk als overwinnaar naar voren.

  • Octavianus wilde niet dezelfde fout maken als Caesar....

Slide 7 - Diapositive

Welke 'fout' had Julius Caesar gemaakt?
A
Hij had Rome met geweld veroverd
B
Hij had het senaat buitenspel gezet
C
Hij liet zichzelf dictator voor het leven benoemen
D
Hij stond het toe dat mensen binnen Rome bewapend mochten zijn

Slide 8 - Quiz

Keizertijd
  1. Octavianus verklaard dat hij de republiek heeft gered. Hij geeft de Senaat haar macht terug. In ruil daarvoor krijgt hij:
  • De eretitel Augustus
  • Levenslang de bevoegdheden van consul, ponitfex maximus (hoogste religieuze leider) en volkstribuun.
  • Egypte wordt zijn persoonlijke eigendom (de graanschuur van het Romeinse rijk).

  • Senaat blijft bestaan, maar kunnen niets doen zonder de toestemming van de keizer 

  • Begin Pax Romana (Romeinse vrede)

Slide 9 - Diapositive

Senaat blijft bestaan, maar kunnen niets doen zonder de toestemming van de keizer. Waarom?

(Hint: denk aan de rechten van de consul / volkstribuun)

Slide 10 - Question ouverte

Homework
(Voor volgende week)

Lezen:
Maken: 

Slide 11 - Diapositive