Introductie V5

V5 levensbeschouwing
Islam
Hindoeïsme en boeddhisme 
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

V5 levensbeschouwing
Islam
Hindoeïsme en boeddhisme 

Slide 1 - Diapositive

Welkom!
Korte kennismaking
Lv dit schooljaar
Eerste periode
Introductie islam 

Slide 2 - Diapositive

Geef in maximaal drie woorden aan wat je vorig jaar bij lv hebt geleerd

Slide 3 - Carte mentale

LV dit schooljaar 
  • 3 perioden, 3 cijfers
  1. Islam > kennistoets proefwerkweek  = cijfer 1
  2.  Hindoeïsme en boeddhisme >  kennistoets proefwerkweek = cijfer 2
  3.  Islam of hindoeïsme of boeddhisme > Eindopdracht gedurende periode > verdiepend onderzoek naar een thema   = cijfer 3 
  • Gemiddelde 3 cijfers V5 = eindcijfer V5



Slide 4 - Diapositive

Afsluiten lv einde schooljaar 
  • Eindcijfer V4 = 40% pta cijfer
  • Eindcijfer V5 = 60% pta cijfer

Slide 5 - Diapositive

Benodigdheden 
  • Werkende laptop+oplader 
  • Oortjes mee 
  • Lesboek mee
  • Eventueel schrift of document om aantekeningen te maken 

Slide 6 - Diapositive

Werkhouding V5

  • Houd de stof zelf goed bij aan de hand van de leerdoelen.
  • Kom op tijd met vragen (ook om extra uitleg).
  • Niet alles wordt vanzelfsprekend uitgelegd of herhaald. 
  • Leer de stof zelf goed te verwoorden op papier en vraag om feedback. 
  • Maak het huiswerk of schrijf goed op waarom je er eventueel niet uit komt. 
  • Op het einde komen geen uitwerkingen van de leerdoelen!

Slide 7 - Diapositive

Werkmiddelen
Studiewijzer in Magister Me:
Leerdoelen > zelfstudie en specifieke focus tijdens de lessen.

Meld je aan via de klassencode van LessonUp 
om toegang te krijgen tot alle digitale lessen. 

Leerstof: 
Lesboek + materiaal in MM en LU 
+ uitleg in de les 


Slide 8 - Diapositive

Waarom leren we over de islam?
  • Invloed in de hele wereld
  • Leren over ‘de ander’: zowel over religie als cultuur
  • Levensbeschouwelijke zelfontwikkeling

Slide 9 - Diapositive

Waarom wordt de profeet niet afgebeeld?
In de hedendaagse islam is het niet toegestaan om de profeet af te beelden. In de begintijd van de islam gebeurde dit nog wel eens, vandaar dat later in die bestaande afbeeldingen het gezicht van de profeet is uitgewist. 

Slide 10 - Diapositive

1. Wat weet jij over de islam (zonder informatie op te zoeken) en hoe ben je dit te weten gekomen?

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Lesinhoud
H1: Geschiedenis van de islam: 
- De profeet Mohammed en de hidjra
- De vier ‘rechtgeleide kaliefen’
- De soennieten en de sji’ieten
- De verschillende dynastieën

H2: Het geloven in de islam en de rol van de profeet Mohammed
H2: De Koran en de hadieth lezen
H2: Het islamitisch rechtssysteem:
- De sjarie’a
- De vier grote wetsscholen binnen het soennisme 

H3: De vijf zuilen en H5: De moskee 
- sjahada, salaat, zakaat, ramadan, haddj 

Slide 14 - Diapositive

In welk land wonen volgens jou de meeste moslims ter wereld?

Slide 15 - Carte mentale

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Hoeveel procent van de Nederlandse bevolking is moslim denk jij?

Slide 18 - Carte mentale

Slide 19 - Diapositive