Cijfer: 50 % VVT medisch en 50 %VVT verpleegkundig
VVT medisch:
Toets (20 punten)
opdrachten (8 punten)
Hoe ziet dit vak eruit?
Slide 2 - Diapositive
.Over de opdrachten
8 weken > 8 opdrachten.
7 punten te verdienen met de opdrachten over de lesstof.
- Elke week een opdracht die hoort bij de les; elke week een punt te verdienen.
- opdrachten hebben een deadline:
- Opdracht maak je in groepje van max 3, en 1 persoon levert in.
1 punt voor een overkoepelende opdracht > 8 weken de tijd Opdracht in groepje van max 3, 1 persoon levert in.
In week 8: presentaties aan elkaar over de opdracht. Daarna inleveren ter beoordeling
Slide 3 - Diapositive
Overkoepelende opdracht. (bij week 9 in de Loep)
Zoek een artikel/nieuwsbericht in een NIET medische bron.
Bekijk dit artikel.
Ga op zoek naar de achtergrond en bewijsmateriaal.
Beschrijf wat jullie vinden van dit artikel.
Slide 4 - Diapositive
Hoe gaan deze lessen eruit zien?
Zelf, voor de les:
Tijdens de les
Zelf na de les:
Voorbereiding Zorgpad (zie loep)
zo nodig kennis ophalen,
(eventueel met PowerPoint (PPT) in Teams te vinden)
Online, interactieve les, via LessonUP.
Inleiding, praktische zaken, vragen (groen)
Herinnering/ophalen van kennis (blauw)
Nieuwe stof, theorie (geel)
Toepassen/integreren van de nieuwe stof met de praktijk (Oranje)
Opdrachten maken. Studeren e.d.
Slide 5 - Diapositive
Online PPT en les via Lessonup.
www.lessonup.com.
Registeren
Je krijgt van mij een klascode (letters) en zn nodig een code voor de les (cijfers).
Invullen en meedoen met de les.
Slide 6 - Diapositive
Leerdoelen
De student heeft gespecialiseerde kennis van dementie
Sub-leerdoelen:
- De student kan in eigen woorden uitleggen aan een zorgvrager en collega wat de oorzaken, de gevolgen, de symptomen en de behandelingen zijn van verschillende vormen van dementie.
- De student kan een zorgvrager met dementie observeren en/of vanuit een casus: de belangrijkste symptomen en complicaties signaleren en bedenken welke medische acties daarop moeten volgen.
- de student kan zelf een casus schrijven en analysern over een zorgvrager met dementie.
- De student kan vanuit de praktijk een casus beschrijven en analyseren van een zorgvrager met een psychogeriatrische ziektebeeld die niet in de bovenstaande leerdoelen staan.
Slide 7 - Diapositive
leerstof
Verpleeg en verzorgingshuizen,
Hoofdstuk 4, Ouderen met psychogeriatrische problemen, § 1 t/m 4