La rentrée scolaire onderbouw

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2,3

Faire la connaissance

Wie is jullie docent?

Irene de Ruijter (RUR)

[e-mail]

Wie zijn de leerlingen? Naamkaartje op tafel

afspraken, regels 

Afspraken, regels (1)

- zorg dat je je spullen bij je hebt:  *  boek A en een schrift (lijntjes)

                                                                        * opgeladen iPad, oortjes, pennen in                                                                                         meerdere kleuren

- zorg dat aan het begin van de les je huiswerk in orde is.

- als je je huiswerk niet (helemaal) af hebt, of je bent je boek en/of schrift             vergeten, vertel je me dit meteen aan het begin van de les. Ik noteer dat in       Magister en neem als ik het nodig vind maatregelen.

- je maakt je opdrachten in principe in je papieren boek, niet online

Afspraken, regels (2)

- je doet bij binnenkomst je mobieltje in de telefoontas bij de  deur

- je opent je iPad pas als de docent daar toestemming voor geeft

- je gaat respectvol met elkaar én met elkaars spullen om

- wanneer je 1 of meerdere lessen hebt gemist, ben je zelf verantwoordelijk       voor het inhalen van wat je gemist hebt en het in orde maken van je werk

   (op  ELO bij de werkplanner kijken (Magister voor so's en toetsen), aan de docent vragen wat je gemist hebt, werk nakijken)

- mail of stuur via de Elo bericht aan de docent op tijd als je ergens tegenaan loopt

-  de docent geeft het huiswerk in de klas op en noteert het in SOM. 

- verder.....?

Qu'est-ce qu'on va faire cette année?

- indeling schooljaar: 2 semesters; 3 lessen per week

- vaardigheden: lezen, luisteren, schrijven, spreken

             --> woordjes leren en grammatica toepassen

- toetsen: * formatief  (meerdere per schooljaar: zowel leerwerk                                                                            als inleveropdrachten/projecten)

                     * summatief (meerdere per schooljaar: so's en repetities.                      - methode 'Grandes Lignes' + losse opdrachten.

Qu'est-ce qu'on va faire aujourd'hui?

 

  activité: La chanson de la Rentrée. --> pak je iPad, meld je aan bij Lesson-up

Activité (1)

Je gaat kijken en luisteren naar een liedje en daarna ga je 2 vragen beantwoorden:

1.   Wat betekent "la rentrée scolaire?"

2.   Wat wil het meisje graag?

Qu'est-ce que c'est "La Rentrée (scolaire) " en néerlandais?

Qu'est-ce que la fille veut? "Rester dans ma chambre" en néerlandais?

Activité (2)

Je gaat nogmaals kijken en luisteren naar het liedje. Daarna lees je de tekst van het liedje, waarbij je vooral let op de geel en groen gemarkeerde zinnen.

Daarna ga je 2 vragen beantwoorden:

         

        Waarom heeft ze geen zin in het nieuwe schooljaar?

         Waarom heeft ze wèl zin in het nieuwe schooljaar?

Om welke reden heeft het meisje geen zin in het nieuwe schooljaar?
(meerdere antwooorden mogelijk)

Om welke reden heeft het meisje wèl zin in het nieuwe schooljaar?

Et toi?
Waarom heb jij wel/geen zin in het nieuwe schooljaar?

Les devoirs

Huiswerk voor de volgende les:

Neem je boek deel A mee + een schrift om aantekeningen te maken.