Innerlijkheid, meer dan een gevoel

1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstSecundair onderwijs

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Vreugde, verdriet, afkeer, angst, woede, schaamte
Opdracht per 2: 

1: Kies een gevoel om uit te beelden.

2: Persoon 1  toont een gevoel met je gezichtsuitdrukkingen, en lichaamshouding.

3: Persoon 2 raadt en zegt waarom hij/ zij dit denkt.
Bijvoorbeeld: 'Je wenkbrauwen waren gefronst en je stond gebogen'

4: Juist geraden? Persoon 2 beeldt een andere emotie uit.

Slide 2 - Diapositive

Hoe intelligent, emotioneel intelligent of spiritueel bewust vind jij jezelf? 
1: Geef jezelf bij ELK  ONDERDEEL een cijfer tussen 1 en 10. 
(1 is heel weinig – 10 is heel veel)

2: Noteer boven elke kolom om welke Q het gaat.
SpQ = spiritueel bewust   IQ = intelligentie    FQ = fysieke conditie        EQ = emotionele intelligentie

3: Bepaal nu voor jezelf hoe je scores zijn. Tel hierbij je cijfers per kolom op.
Let op! Het gaat er niet om hoeveel punten je behaalt, maar wel om hoe goed je jezelf kent.


Slide 3 - Diapositive

Klaar? Vul deze woorden en zinnen in op p. 4
Het fysieke   Het mentale   Het emotionele      Het spirituele

verstand, zintuigen, hart, lichaam, gevoelens, spiritueel

 EQ Eigen gevoelens en die van anderen begrijpen 
FQ Je lichaam kennen en beheersen
SQ Zoeken naar de zin van het leven
IQ Begrippen en verbanden begrijpen

Slide 4 - Diapositive

Ik voel me...
blij, bedrukt, moe, zenuwachtig, nieuwsgierig, boos, verdrietig, angstig, veilig, dankbaar, kalm, vredig, op mijn gemak, enthousiast, rustig, stralend, tevreden, ongemakkelijk, alleen, ongeduldig verveeld, kwetsbaar …

Slide 5 - Diapositive

Klaar?
Beantwoord de vragen op p. 6

Slide 6 - Diapositive

Opdracht


Welke kleur past bij jouw binnenkant?
Waarom kies je voor die kleur?
Welke vorm heeft jouw gevoel vanbinnen?
Is dat de vorm die we zouden zien als we jou binnenstebuiten zouden keren? 
Waarom wel/ niet? 

Slide 7 - Diapositive

Vul in: Hart, zintuigen, lichaam, gevoelens, verstand
Mensen hebben een ........................ (=fysieke aspect)
Dat lichaam wordt beïnvloed door de ...............................

Het....................................staat symbool voor het centrum van de gevoelens. Dit is echter een symbool. Het werkelijke gevoelscentrum van de mens bevindt zich tussen de slapen, even achter het voorhoofd.
Dit emotioneel centrum beïnvloedt het hele lichaam. Vele fysieke aandoeningen worden veroorzaakt door emotionele stoornissen. Voorbeeld: Uit angst voor een examen buikpijn krijgen.

Gevoelens komen niet zomaar op. Ze komen voort uit een manier van denken.
Het...........................is een ‘machine’ die alles op een buitengewone manier rangschikt. 
De ................................. zijn de toegangspoorten van het verstand, vooral het gezicht en het gehoor.





Slide 8 - Diapositive


Fysiek quotiëntFQ
Hoe goed je je eigen lichaam kent en beheerst.
Emotioneel quotiëntEQ
Hoe goed je kan omgaan met je eigen gevoelens EN die van anderen.
Intelligentie quotiëntIQ
Het verstand
Spiritueel quotiënt SpQ
Hoe flexibel je bent (in je mening, niet koppig blijven vasthouden aan wat je denkt) + zingeving en dat wat ons overstijgt.









Slide 9 - Diapositive

Waarom wilde de krekel zich binnenstebuiten keren?
Hij wilde zijn gevoel kunnen zien.

Is het altijd makkelijk om achter je gevoelens te komen? Verklaar.
Neen, omdat je soms niet weet wat een gevoel als oorzaak heeft.

Waarom voelen mensen zich vaak kwetsbaar of onzeker i.v.m. gevoelens?
We leven in een maatschappij waar schaamte rond gevoelens nog vaak overheerst. Het komt soms over als een teken van zwakte.
Kan je hulpmiddelen bedenken om erachter te komen hoe je je voelt? Verklaar.
Dagboek, psycholoog, praten met iemand, …


















Slide 10 - Diapositive

Waar komen de gevoelens vandaan? Het is vaak belangrijk om te weten wat de precieze oorzaak is van je gevoelens. Bedenk een paar voorbeelden voor de volgende situaties:
A N G S T G E G E N E E R D B O O S

Waarom is het belangrijk om de oorzaak te kennen van je
Als je een bepaald gevoel niet meer wil, kan je de oorzaak aanpakken of omarmen.

Kunnen we zomaar oordelen over gevoelens van anderen? Leg uit.
Neen, je kan nooit 100% weten hoe iemand zich voelt. Iedereen gaat anders om met een situatie. Bv. een miskraam. gevoelens?

Slide 11 - Diapositive

Wat zegt jouw Harry?
Wanneer is hij helpend ? Wanneer is hij hinderend ?
Welke overtuiging zou jij graag Harry laten omdraaien?

Slide 12 - Diapositive