Hoofdstuk 8 paragraaf 1 De Industriële revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

De industriële revolutie

Voorkennis activeren: Leg uit wat nijverheid was en leg uit wat dit betekent voor de productiesnelheid.

Lesdoel: Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: ‘De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving’

Planning voor vandaag

1. Uitleg werkvorm. 
2. Herhaling (Samen)
3. Uitleg: Samen of individueel.
4. Uitleg 2: Samen of individueel. 
5. Afsluiting (samen) 

Geef de definitie van de industriële revolutie? En leg daarbij de gevolgen uit van deze revolutie

Industrie en samenleving

Tijdsindeling: 

1800 - 1900: Tijd van Burgers en Stoommachines. 

1800 - Heden: Moderne tijd. 

Leg uit wat er veranderde in de productiemethode tijdens de industriële revolutie?

Industrie en samenleving

Rond 1800 veranderde de productiemethode: 

Nijverheid werd vervangen door industrie

Door de uitvinding van de stoommachine

Deze veranderde productiemethode wordt de industriële revolutie genoemd. 

Industrie en samenleving

De vervanging van nijverheid met stoommachines wordt Mechanisatie genoemd. 

Deze mechanisatie ging gepaard met schaalvergroting. 

Industrie en samenleving

De industrialisatie(uitbreiding van de industrie) begon in Groot-Brittannië en verspreidde zich daarna naar Europese vasteland en Japan.

Deze revolutie was de grootste revolutie sinds de landbouwrevolutie. 

Hoe ontstond een industriële samenleving in de 18de eeuw? En leg hierbij uit wat de gevolgen waren van deze samenleving.

Industrie en samenleving

Tijdens de industriële revolutie ontstond een nieuwe samenleving: 

Industriële samenleving: 'Een samenleving waarbij grootste deel van de bevolking in de stad wonen en waarbij de industrie- en dienstensector belangrijkste middelen van bestaan zijn'

Industrie en samenleving

Door de mechanisatie in de landbouw verhuisden veel werknemers naar de stad. 

Er ontstond in deze steden nieuwe klassen namelijk: 

1. Industrie arbeiders.
2. Middenklasse: Leraren, ambtenaren, artsen. 
3. Klasse van kapitalisten. 

Einde les: Leg uit dat de Industriële samenleving een gevolg is van de industriële revolutie

Planning voor vandaag

1. Uitleg werkvorm. 
2. Herhaling (Samen)
3. Uitleg: Samen of individueel.
4. Uitleg 2: Samen of individueel. 
5. Afsluiting (samen) 

Begin: Noem de 3 nieuwe klassen in een industriële samenleving.

Leg uit waarom juist Groot-Brittannië in de 18de eeuw, ideaal was voor de industriële revolutie.

Oorzaken Industriële Revolutie

1. Handelskapitalistische ondernemers importeerde katoen uit India. Het platteland kon niet aan de vraag voldoen waardoor ondernemers gingen investeren in nieuwe technieken.
2. James watt verbeterde de stoommachine waardoor dit gebruikt kon worden in andere industrieën. 
3. Stoommachines produceerde sneller, grootschaliger, kwalitatief beter en goedkoper. 
4. Grondstoffen waren beschikbaar in Groot-Brittannië. 
5. Grondstoffen voor productie konden snel op locatie zijn door transportrevolutie. 

Leg het verschil tussen de Eerste en de Tweede Industriële Revolutie.

Tweede industriële revolutie

Na 1890 de Tweede industriële revolutie(Olie i.p.v. kolen) 

1. IJzer werd vervangen door staal. 
2. Komst elektrische straatverlichting, telefoon en gloeilamp. 
3. Chemische industrie zoals kunstmest, verven en medicijnen. 
4. Voedingsmiddelenindustrie. 

Tweede industriële revolutie

• Bedrijven werden groter. 
• Bedrijven gingen gebruik maken van de wetenschap. 
• Bedrijven gingen proberen steeds goedkopere en betere  producten te maken.

Noem 2 gevolgen van de Tweede Industriële revolutie.

Voorkennis nodig voor de volgende les: Belangrijkste (Verlicht) ideaal van liberalen

Lesdoel: Je kan het volgende kenmerkend aspect in je eigen woorden uitleggen: ‘De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving’

Aan de slag: Huiswerk

• Maken paragraaf 8.1. 
• Leren leerdoelen 8.1.