Arm en rijk in jouw omgeving! - onderdeel B

Arm en rijk in jouw eigen omgeving!
Je hebt voor deze les alleen je leerboek en etui nodig
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Arm en rijk in jouw eigen omgeving!
Je hebt voor deze les alleen je leerboek en etui nodig

Slide 1 - Diapositive

Vandaag
- Introductie handelingsdeel schoolexamen
- Uitleg opdracht
- Zelfstandig aan de slag
- In tweetallen aan de slag
- Afronden

Slide 2 - Diapositive

Praktische opdracht Arm en Rijk
De leerling kan verschillen tussen meer en minder welvarende wijken en voorstellen voor verbetering van de woon- en leefomstandigheden in de eigen regio beschrijven.

Slide 3 - Diapositive

Opbouw opdracht
In deze opdracht gaan jullie zelf kennis maken met arm en rijk in Nederland, door te kijken naar de omgeving waarin je zelf woont. Je krijgt als eerste theorie en opdrachten over arm en rijk in Nederland. Deze opdrachten maak je zelfstandig en lever je schriftelijk in als onderdeel (A) van deze praktische opdracht.
In het tweede deel van de opdracht bereid je samen met een klasgenoot een interview voor. Dit interview ga je tijdens de herfstvakantie bij jouw eigen buurtbewoners afnemen, om er achter te komen welke verbeterpunten er zijn voor jouw woonwijk. Dit interview ga je na de herfstvakantie op school uitwerken en bespreken. 
Je kiest uiteindelijk een verbeterpunt uit waarover je een brief schrijft gericht aan de gemeente of woningbouwcooperatie (B). Onderdeel B dien je als Word bestand in te leveren via SOM en wordt beoordeeld met onderdeel A als 1x tellend cijfer voor je examendossier. Je levert dan je interviewvragen + uitwerking + brief digitaal in.

Slide 4 - Diapositive

Vooraf
Lees bladzijde 34 en 35 uit het leerboek (in stilte) 
Klaar? Ga verder naar de eerste opdracht. Ga daarna op je telefoon naar SOM en open de jaarbijlage met 'Arm en Rijk in jouw omgeving - B'. Start de les. Open op de volgende dia de website en maak de opdrachten van stap 1. 

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Lien

Stap 1
1. Maak een tweetal 
2. Maak minimaal 10 interview vragen, zoveel mogelijk open vragen
3. Maak afspraken - waar en wanneer ga je dit doen? 


Je moet je interview af hebben op 5 november en mee nemen naar de les 

Slide 7 - Diapositive

Vandaag
- Bespreken interviews
- Aan de slag met het uitwerken van de interviews 
- Uitleg zakelijke brief
- Aan de slag de slag

Afronden

Slide 8 - Diapositive

Interviews
Hoe is het bij iedereen gegaan?

Wat ging goed?
Wat ging minder goed? 

Slide 9 - Diapositive

Interviews
Hoe is het bij iedereen gegaan?

Wat ging goed?
Wat ging minder goed? 

Slide 10 - Diapositive

Interviews
- Werk je antwoorden uit in het schema in je boekje 
- Beantwoord de conclusie in je boekje 

timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Zakelijke brief
Waar moet je zakelijke brief aan voldoen?

Waar vind je meer informatie over het uitschrijven van je brief? 

Slide 12 - Diapositive

Zakelijke brief 
- Werk je antwoorden uit in het schema in je boekje 
- Beantwoord de conclusie in je boekje 
- Maak op een laptop een begin aan de zakelijke brief 

timer
25:00

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

Stap 2
Open op de volgende dia de website en lees de opdracht beschrijving

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Lien

Stap 3
Open op de volgende dia's de links over het schrijven van een goede brief

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien

Slide 19 - Lien

Slide 20 - Lien

Afronden
Donderdag 4-11; Formatieve toets hoofdstuk 2

Vrijdag 5-11: Interview mee nemen naar school. Aantal tips: 
- Neem het gesprek op met je telefoon (vraag wel aan de buurtbewoner of diegene dit prettig vind)
- Vraag zo veel mogelijk door met als doel: wat kan er verbeterd worden in jouw woonwijk en waarom? 
- Laat het schema in je boekje nog even leeg. Vergeet dit boekje niet mee te nemen naar de les op 5-11 anders kan je niet aan de slag

Slide 21 - Diapositive