donderdag 16 maart 2023 unit 3

• Maandag 14 november
• Basisschool
• Groep 3

08:30 - 08:40: check in (stelling)

08:40 - 09:05: (Bijbel)verhaal 

Danisha, Sven, Jivan, Levi, Lisa, Esma, Ramon, Pearl, Silvan, Faith, Channel, Pepijn, Jayden M., Julian, Jacob, Fayenna, Ronin, Lucca, Gyenna, Jayden S., Roy, Jeanne, Vajèn

Goedemorgen!

16 maart 2023

Wat zou dit zijn?

Ik ben altijd goed voorbereid!

Zeker weten!

Voorbereiden wat is dat?

Het verhaal van Rik

Psalm

zingen

rekenen 09:05 - 09:50 groep 5

doel: alle kinderen kunnen op een kalender aanwijzen welke dag het een week eerder of later is.

Hoe?

SAMEN > spel

3 GROEPEN > 1: zelfstandig, 2: instructie, daarna zelfstandig + 3 instructie, begeleiding aan instructietafel

let op: chromebook dicht!

Welkom Jamie en Senn!

opwarmer

Jarig!!

Wanneer ben je eigenlijk jarig?

Welke maand?

Welke dag?

Zet een rondje rond jouw verjaardag!

En als je het niet weet?

spel

In jouw groepje

(fatih = samen met juf)

nodig: dobbelsteen en voor iedereen 1 pion

wie het hoogste gooit mag beginnen

5 minuten

Instructie

Groep zelfstandig > dagrooster > ev. leerplein

extra les donderdag 16 maart som 2  

2 of meer fout dan som 3 + rekenverrijking taak 1 afmaken

Noëlle, Riley

Groep instructie:

- korte instructie

- 1 som ter controle

- zelfstandig aan de slag / werken aan instructietafel

Instructie

Korte instructie > 3 sommen ter controle > zelfstandig aan de slag

3 belangrijke afspraken!

goed lezen

goed lezen

en goed lesen

niet verder werken

de regels uit de instructie onthoudenHOE?!

verder werken op papier

Zelfstandig werken

Dagrooster > zelfstandig som 2 

2 fout of meer dan som 3 

Klaar? werk aan een doel in je werkpakket 

Aan instructietafel:

Fatih

samen som 2

Wat doe je als je een vraag hebt en je ziet dat de juf bezig is?

Check out

Doel: alle kinderen kunnen op een kalender aanwijzen welke dag het een week eerder of later is.

Ik snap het

Ik wil nog oefenen

Ik heb hulp nodig

Spelling  - 11:15 - 12:00

schrijven groep 7 09:50 - 10:15

2 onderdelen:

Invullen vragenlijst over feedback

De schoolkrant:

verder werken waar je gebleven bent.

schrijven groep 7 09:50 - 10:15

vragenlijst feedback

wat? 

waarom?

schrijven groep 7 09:50 - 10:15

Schoolkrant

Werk verder waar je vorige week gebleven bent?

Klaar? Maak/ ontwerp de voorkant

Nog 1 week en dan...gaat 'ie naar de pers!

Volgend thema: dichten en rijmen

LET OP: de krant wordt echt gedrukt!

Eten en drinken 10:30 - 10:45

LIST 10:45 - 11:15 

De sponsorloop!

Waarom? 

En wat gaan we precies doen?

Rond 11.15 gaan we naar buiten, verzamelen bij de basketbalpaal

Spelling  - 11:15 - 12:00

Pauze

What you see is what you get?

Op schoolreis, dat is leuk...toch?

gym

Spelling instructie groep 6 tot 13:05 uur

doel: ik leer woorden schrijven die eindigen op een d of een t

vraag: hoe weet je of je een woord met een d of t schrijft aan het einde?

doen: ga naar de padlet via classroom, we typen zo veel mogelijk woorden in 1 minuut

Spelling instructie groep 6 tot 13:05 uur

stap 1:

stap 2:

stap 3:

Spelling instructie groep 6 tot 13:05 uur

Op het leerplein: maak eerst T4 W1 L1 som 2 af

daarna: werkpakketten 

(niveau 5)

Spelling instructie groep 7 tot 13:20 uur

doel: ik leer dat aardrijkskundige namen en feestdagen met een hoofdletter worden geschreven.

doen: ga naar de padlet via classroom, we typen zo veel mogelijk woorden in 1 minuut

Spelling instructie groep 7 tot 13:20 uur

stap 1:

stap 2:

stap 3:

Spelling instructie groep 7 tot 13:20 uur

Zelfstandig: maak Thema 4 Week 1 les 1 opgave 2

Klaar: Werkpakketten niveau 5

Muziek groep 5 tot 13:55 uur

Wie heeft gisteren Wie is de Mol gezien?

Muziek is ook....heel goed luisteren!

Raadsel: hier is het geluid net zo hard als de snelheid

Naar huis stamgroep B - 14:00 uur

Hoe was jouw dag?

Welke 3 woorden hebben de hele dag op het digibord gestaan?