2.5 De celdeling

Plantencellen en Celdeling
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Plantencellen en Celdeling

Slide 1 - Diapositive

Planning
Planning en leerdoelen bespreken.
Herhalen vorige keer. 
Celdeling.
Zelfstandig werken. 

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen:
  • Je kunt beschrijven hoe cellen zich delen.
  • Je kunt het verschil benoemen tussen moedercellen en dochtercellen.

Slide 3 - Diapositive

Welke opgaven wil je graag bespreken?

Slide 4 - Carte mentale

Slide 5 - Diapositive

Wat voor een cel zag jij op de afbeelding?
A
Dierlijke cel
B
Plantaardige cel
C
Kan je niet weten
D
Dierlijke en plantaardige cel

Slide 6 - Quiz

Chromosomen 

Slide 7 - Diapositive

Uit welke stof bestaan chromosomen?

Slide 8 - Question ouverte

Slide 9 - Diapositive

Hoeveel chromosomen heeft een mens?
A
23
B
46
C
64
D
10.000

Slide 10 - Quiz

Bij ieder (normaal) organisme ligt het aantal chromosomen vast.

Slide 11 - Diapositive

Waarom worden er nieuwe cellen gemaakt?

Slide 12 - Carte mentale

Celdeling

Slide 13 - Diapositive

Waarom worden in je lichaam nieuwe cellen gemaakt?
- groei

Waarom worden er nieuwe cellen aangemaakt?
Groeien
Herstel
Vernieuwing

Slide 14 - Diapositive

Moedercel                               Dochtercellen

Slide 15 - Diapositive

Celdeling

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Zet in de goede volgorde.
1
2
3
Celdeling
Kerndeling 
Plasmagroei

Slide 18 - Question de remorquage

Slide 19 - Vidéo

Celcyclus

Slide 20 - Diapositive

Stamcellen: verdere ontwikkeling

Slide 21 - Diapositive
















waar / niet waar
Na de celdeling specialiseren beide
dochterscellen zich.

Slide 22 - Question ouverte

Waarvoor worden er nieuwe cellen aangemaakt?
A
om je voeding binnen te houden
B
om dingen beter te onthouden
C
voor je nachtrust
D
voor vernieuwing, groei en herstel

Slide 23 - Quiz

Aan de slag
KGT
Wat? 
Hoe? 
Hulp? 
Klaar? 

BK
Wat? Lees 2,7 en maak 1 t/m 5
Hoe? Je mag zachtjes overleggen met de persoon naast je.
Hulp? Kijk in het boek, vraag aan je buur en kom daarna pas bij BRO
Klaar?
Nakijken!


Doelen:
Je kunt beschrijven hoe cellen zich delen.
Je kunt het verschil benoemen tussen moedercellen en dochtercellen.
timer
5:00
KGT
Wat? Lees 2,5 en maak 1 t/m 8
Hoe? Je mag zachtjes overleggen met de persoon naast je.
Hulp? Kijk in het boek, vraag aan je buur en kom daarna pas bij BRO
Klaar?
Nakijken!

Slide 24 - Diapositive

Zelfstandig werken BK
Wat?  Lees blz. 107 en 108 en maak opgave 1 tot en met 7
Hoe?  Je mag fluisterend overleggen met je buur
Hulp? Boek, buur bureau
Tijd? 15 minuten. 
Uitkomst?
- Je kan beschrijven hoe cellen zich delen.
- Je kan het verschil benoemen tussen moedercellen en dochtercellen.
Klaar?  Nakijken
timer
5:00

Slide 25 - Diapositive