Les 2 drama

• Drama
• HBO
• Studiejaar 1,2

Welkom in de tweede online drama les!

Wat gaan we doen vandaag?

Drama en sociale vaardigheden
Drama en andere schoolvakken

Lessenserie: conceptvorming en uitwerken in lessen

Concept lessen

• Voor welke leeftijd?
• Speldoelen? Wat wil ik de kinderen leren?
• Inhoudelijk: Wat wil ik spelmatig onderzoeken, verkennen vanuit het onderwerp? Hoe vertaal ik dat vervolgens naar concrete spelsituaties (wie, wat, waar) en welke dramawerkvormen gebruik ik?
• Lessenserie: opbouw in moeilijkheidsgraad  (spelvaardigheid) en opbouw in inhoudelijke lijn (beleving!).

Inhoudelijke verkenning
onderwerp middenbouw:
Griezelen

Een voorbeeld uitwerken

Vertaling naar
concrete spelsituaties en werkvormen:
Griezelen in de middenbouw

Welke volgorde zijn mogelijk?

Denk aan: 

Opbouw in moeilijkheidsgraad

Opbouw in inhoudelijke lijn

www.eigenwijsdigitaal.nl

• Kijk eens naar deze proeflessen. 
• Kies er 1 uit die jou aanspreekt.
• Wat zou je als vervolgles kunnen maken. Hoe ziet deze er ongeveer uit? Neem hierbij de leerlijn of tule indeling bij.!

www.slo.nl

www.slo.nl

Na dit voorbeeld: 

Denk nog eens na over jouw concept.....

Ideeën? Vragen? Wat pas je aan?

Eventueel nog behoefte om te brainstormen over mogelijke onderwerpen?

Drama en sociale vaardigheden

Valkuilen:

Moraliseren

Psychologiseren

Door spelmatig  verkennen van gedrag inzicht en bewustzijn ontwikkelen

Spelen van: 

* Complimenten geven en incasseren (doen alsof inzetten!)
* Status
* De coole kikker situaties.

Drama en andere schoolvakken

Taal

Geschiedenis (verbeelding)

Aardrijkskunde (verbeelding)

Nieuwsbegrip 

Kunst / literatuur

Taal:
Werkwoorden uitbeelden

Spreekwoorden letterlijk en figuurlijk

En andere voorbeelden geven

Nieuwsbegrip:
Journalist en geïnterviewde

Geschiedenis: 
Monoloogje van.... 

Aardrijkskunde: 
Een hotspot als reclame spelen

Kunst: 
Bekende schilderijen nadoen of ervoor/erna spelen

Werkwijze drama en andere schoolvakken

De kracht van spel is vanuit verbeelding en beleving kijken andere leerdomeinen te verrijken/verdiepen. Het gaat NIET over het letterlijk naspelen van vakinhouden als een 'leuke' verwerking.

Doel is niet gericht op een spelvaardigheid maar op een ander leerdomein. Het spel moet echter wel duidelijk zijn! 
Nabespreking is dus ook niet per se op spel maar juist op de inhoud die gespeeld werd.

Taal:
Werkwoorden uitbeelden

Spreekwoorden letterlijk en figuurlijk

En andere voorbeelden geven

Nieuwsbegrip:
Journalist en geïnterviewde

Geschiedenis: 
Monoloogje van.... 

Aardrijkskunde: 
Een hotspot als reclame spelen

Kunst: 
Bekende schilderijen nadoen of ervoor/erna spelen