Les 3 drama verdieping 2022-2023

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
DramaHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat doen we vandaag?
  • Formuleren speldoelen
  • Competenties van de leerkacht t.b.v. spelbegeleiding
  • Lesopbouw
  • "EHBD": jonge kind/oude kind
  • Formatieve feedback lessenserie drama

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vraagt het van de leerkracht?
(Formuleer hier jullie leervragen)

Slide 3 - Question ouverte

Laat studenten overleggen in kleine groepjes. Vertel dat je deze leervragen meeneemt in de volgende lessen.
Speldoelen formuleren: hoe doe je dat?
En hoe zit dat dan met begeleiden en evalueren van spel?

Slide 4 - Diapositive

Link leggen met de kijkwijzer. Spelbegeleiding gebeurt aan de hand van het doel en aan de hand van speltechnieken die je de leerlingen wil meegeven.
Vakspecifiek:
Roltransformatie
Expressie (verbaal en non-verbaal)
Publieksgericht spel
Samenspel
Spanningsopbouw
Improvisatie
Gebruik attributen en rekwisieten
Creativiteit
Hanteren van dramawerkvormen
Etc.
Doelen m.b.t. dramawerkvormen en technieken

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Persoonsvormend
Samenwerken
Durf, zekerheid
Zelfvertrouwen
Leren presenteren
Lichaamsbewustzijn
Respect voor elkaar
Luisteren
Doelen m.b.t. de sociaal-emotionele ontwikkeling

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SMART geformuleerd doel:
  • Formuleer aan de hand van 'kunnen',. Zo richt je je op een vaardigheid.

Voorbeeld:
De kinderen kunnen in een korte ontmoeting d.m.v. hun houding, gedrag en stem laten zien welke rol ze spelen.


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spel begeleiden / dialoog
STAP 1: tekstinterpretatie:
Lees de tekst samen en bespreek: WIE speelt er in de scène? Wat is het doel van de personages? Welke handelingen spelen zich in de scène af? Waar speelt de scène? 

STAP 2: Repeteren
Oefen de scene en let hierbij op de elementaire spelvaardigheden (kijkwijzer!)

STAP 3: SPELEN!
Presenteer de scene en geef elkaar feedback!


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inhoudelijke spelbegeleiding 
(stukje verdieping)

Vakspecifiek doel: 
De spelers kunnen in een korte ontmoeting d.m.v. hun houding, gedrag en stem laten zien welke rol ze spelen.

Slide 9 - Diapositive

  • In tweetallen bedenk je een korte ontmoeting tussen twee personages. Wat is de aanleiding van hun online ontmoeting? Wat is hun relatie samen? Hoe laat je dit zien? Heb aandacht voor houding en gedrag en tekst-gebruik. 
  • Daarna een aantal ontmoetingen laten zien en de studenten in tweetallen evalueren vanuit de kijkwijzer spelvaardigheid.
Competenties (H6.1)
  • Sociale veiligheid creëren
  • Stimuleren 
  • Inlevingsvermogen 
  • Sturen en volgen

Slide 10 - Diapositive

Aan de hand van warming ups. studenten bereiden in tweetallen een wup voor, voeren deze uit en we gaan gewoon bespreken op deze dingen!
Begeleiden van een dramales
  • Instructie
  • begeleiden en evalueren op het doel
  • enthousiasme en eigen spelinzet gebruiken
  • verbeelding prikkelen 

Slide 11 - Diapositive

Aan de hand van een warming up uit een bestaande methodeles. Studenten bereiden in tweetallen een wup voor, voeren deze uit en we gaan gewoon bespreken op deze dingen!
EERSTE HULP BIJ THEATER!
Werkruimte
Afspraken 
Instructies
Groepjes maken
Repeteren
Spelmaterialen
Geweld
Presentaties
Evalueren

H 5. 
De Nooij 
Kijk op spel

Slide 12 - Diapositive

Laat de studenten in groepjes een onderdeel uitwerken... .

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Formatieve feedback!

  • Concreet doel?
  • Opbouw helder (inhoud en organisatie)?
  • Sluit de les aan bij de leefwereld?
  • Opdrachten helder geformuleerd?
     
  • Aansluiting lessen muziek en beeldend?
  • Doorgaande lijn?


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke onderdelen mis je nog op het gebied van dramaonderwijs en zou je graag nog ontwikkelen?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions