Leerlingbegeleiding Carla

• Leren-leren
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Karlijn Veltman: coördinator leerlingbegeleiding (NDS)

Kernpartneraanpak

Welke partners?

Sterke basis / steun waar nodig/ speciaal als het moet

Augustus 2014

Alle leerlingen moeten een plek krijgen op een school die past bij hun kwaliteiten en hun mogelijkheden. 

Wat weet jij van Passend Onderwijs?

alle kinderen een plek krijgen die past bij de onderwijsondersteuningsbehoefte;

een kind naar een gewone school gaat als dat kan;

een kind naar het speciaal onderwijs gaat als intensieve begeleiding nodig is;

scholen de mogelijkheden hebben voor onderwijsondersteuning op maat;

de kwaliteiten en de onderwijsbehoefte van het kind bepalend zijn, niet de beperkingen;

kinderen niet meer langdurig thuis komen te zitten, omdat er geen passende plek is om onderwijs te volgen.

•  een plek die past bij de onderwijsondersteuningsbehoefte;
  
• een gewone school als dat kan;
• naar het speciaal onderwijs als intensieve begeleiding nodig is;
• scholen bieden onderwijsondersteuning op maat;
  
• de kwaliteiten en de onderwijsbehoefte zijn bepalend, niet de beperkingen;
  
• geen thuiszitters omdat er geen passende plek is.

Veel leerlingen vertonen wel eens opvallend gedrag. Niet elk gedragssymptoom is reden tot zorg, meestal zijn deze van voorbijgaande aard.

Wees alert...

Men raakt niet geëmotioneerd of van streek van een gebeurtenis of door probleemgedrag van een kind, maar door de manier waarop men er tegenaan kijkt, hoe men erover denkt.

(Van der Wolf & Van Beukering, 2011).

www.dailystar.co.uk

Medisch etiket, voor- en nadelen

Wat werkt?

Reflectie:

Wat raakt je?

Niet per se aanpassing op het eigen gedrag is nodig, maar bewustwording van het eigen functioneren in relatie met de leerling is van belang.

Ervaring:

Het professioneel handelen veranderd door in de praktijk ervaring op te doen.

Scholing!?
 

Insteek op de relatie:

Denk ook aan de 3 basisbehoeften van de mens

(Ryan & Deci, 2000)

pedagogisch handelen:

De focus op een veilig pedagogisch klimaat.

(grondhouding, PBS,)
 

Basishouding:

Standaard professionele en respectvolle benadering, emotionele stabiliteit, gepaste afstand/nabijheid

Eigen overtuiging telt...

Bronnen:

Gedragsproblemen in scholen (van der Wolf & van Beukering, 2011)

Pedagogische adviezen voor speciale kinderen (van Lieshout, 2018)

Interventies Executieve functies, Gregorius College/VM