1.1 verleden, heden en toekomst (les 1)

Start H1: Jagers en Boeren
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Start H1: Jagers en Boeren

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
  • Bespreken tijdreisopdracht
  • Wat weet je al over tijdvak 1: Tijd van Jagers en Boeren
  • Introductie H1
  • uitleg paragraaf 1.1: Indelen van tijd.
  • aan de slag met het lezen van de theorie en het maken van opdrachten.

Slide 2 - Diapositive

Aan het einde van deze les:
... Weet je hoe de methode van geschiedenis werkt.
... Heb je laten zien hoeveel je al weet over het eerste tijdvak.
... Weet je hoe de christelijke jaartelling eruit ziet.
... Weet je in welke vijf verschillende perioden we de geschiedenis indelen.
... Ken je de 10 tijdvakken.

Slide 3 - Diapositive

Bespreken opdracht:

Slide 4 - Diapositive

Tijd van jagers en boeren

Slide 5 - Carte mentale

Hoofdstuk 1: Jagers en Boeren
In dit hoofdstuk: 
1.1: verleden heden en toekomst
1.2: slaan we over
1.3: geen vaste woonplaats
1.4: Leven van de landbouw
1.5: Denken en doen

Slide 6 - Diapositive

 1.1: in deze paragraaf....
... Leer je hoe in Zuid-Frankrijk oude schilderingen werden ontdekt.
... Leer je waarom we sommige vragen over vroeger moeilijk kunnen      beantwoorden.
... Leer  je wat je hebt aan kennis van het verleden.
... Leer je hoe we de geschiedenis indelen en welke jaartelling we gebruiken.

Slide 7 - Diapositive

Christelijke jaartelling:
tellen begint met de geboorte van christus, dit werd jaar 1. 

De periode voor de geboorte van Christus geven we aan met v.Chr. 

Slide 8 - Diapositive

vijf perioden
1. Prehistorie : tot 3000 v.Chr.
2. Oudheid: 3000 v.Chr. - 500 n.Chr.
3. Middeleeuwen: 500 n.Chr. - 1500 
4. Vroegmoderne tijd: 1500 - 1800
5. Moderne tijd: 1800 - nu

Slide 9 - Diapositive

LessonUp + Online methode:
LessonUp:
  • App openen en tikken op registreren.
  • Code van het Whitebord invoeren + tikken op registreren.
  • Emailadres van school (leerlingnummer@hondsrugcollege.nl + zelf gekozen wachtwoord.
  • Klas aantikken en gedeelde les openen op dia 12
Online methode:
  • Somtoday -> leermiddelen -> Geschiedenis -> link aantikken 

Slide 10 - Diapositive

aan de slag 
  • Maak de opdrachten uit de gedeelde les in LessonUp, (volgende dia) kijk hiermee of je de uitleg goed begrepen hebt, stel eventueel vragen hierover.
  • Begin met het lezen van de theorie van paragraaf 1.1 en het markeren van belangrijke zaken. (blz. 8,9 en 10) en werk aan de opdrachten die bij deze paragraaf horen.

Slide 11 - Diapositive

Afsluiting:
... Weet je hoe de methode van geschiedenis werkt.
... Heb je laten zien hoeveel je al weet over het eerste tijdvak.
... Weet je hoe de christelijke jaartelling eruit ziet.
... Weet je in welke vijf verschillende perioden we de geschiedenis indelen.
... Ken je de 10 tijdvakken.

Slide 12 - Diapositive

Bij welke periode hoort deze afbeelding?
A
de prehistorie
B
de oudheid
C
de moderne tijd
D
de middeleeuwen

Slide 13 - Quiz

Bij welke periode hoort deze afbeelding?
A
de moderne tijd
B
de prehistorie
C
de vroegmoderne tijd
D
de middeleeuwen

Slide 14 - Quiz

Bij welke periode hoort deze afbeelding?
A
de moderne tijd
B
de vroegmoderne tijd
C
de middeleeuwen
D
de oudheid

Slide 15 - Quiz

Bij welke periode hoort deze afbeelding?
A
de prehistorie
B
de middeleeuwen
C
de vroegmoderne tijd
D
de oudheid

Slide 16 - Quiz

De periode van de prehistorie duurde tot het jaar 3000 v.Chr, hoelang geleden eindigde deze periode?

Slide 17 - Question ouverte

In welke eeuw leven wij nu?
A
de 19e eeuw
B
de 20e eeuw
C
de 21e eeuw

Slide 18 - Quiz

De Tweede Wereldoorlog speelde zich af in de ....
A
20e eeuw
B
21e eeuw
C
19e eeuw

Slide 19 - Quiz

Bij welke periode hoort deze afbeelding? Leg je antwoord uit.

Slide 20 - Question ouverte

Bij welke periode hoort deze afbeelding? Leg je antwoord uit.

Slide 21 - Question ouverte

In welke 5 perioden delen we de geschiedenis in?

Slide 22 - Question ouverte