4. Op weg naar de totalitaire staat

Rusland wordt communistisch






4.4 Op weg naar een totalitaire staat.


1 / 44
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 44 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Rusland wordt communistisch






4.4 Op weg naar een totalitaire staat.


Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Kenmerkende aspecten
Met andere woorden: Wat is/hoort typisch bij dit tijdvak?
tijdvak 8:
1. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
2. De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme
tijdvak 9:
1. Het voeren van twee wereldoorlogen
2. Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering.
3. Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën: communisme

Welke woorden hierboven ken je niet?
Bestudeer ze even
timer
1:00

Slide 3 - Diapositive

Kenmerkende aspecten
Welk woord weg?

tijdvak 8:
1. ...........?.........................



Slide 4 - Diapositive

Kenmerkende aspecten

tijdvak 8:
1. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.



Slide 5 - Diapositive

Kenmerkende aspecten
Welk woord weg?

tijdvak 8:
1. ...........?.........................
2. ................?.......................



Slide 6 - Diapositive

Kenmerkende aspecten

tijdvak 8:
1. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
2. De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme



Slide 7 - Diapositive

Kenmerkende aspecten
Welk woord weg?

tijdvak 8:
1. ...........?.........................
2. ................?.......................
tijdvak 9:
1. ....................................?.........................................



Slide 8 - Diapositive

Kenmerkende aspecten

tijdvak 8:
1. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
2. De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme
tijdvak 9:
1. Het voeren van twee wereldoorlogen



Slide 9 - Diapositive

Kenmerkende aspecten
Welk woord weg?

tijdvak 8:
1. ...........?.........................
2. ................?.......................
tijdvak 9:
1. ....................................?.........................................
2. ..........................?...........................



Slide 10 - Diapositive

Kenmerkende aspecten

tijdvak 8:
1. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
2. De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme
tijdvak 9:
1. Het voeren van twee wereldoorlogen
2. Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering.



Slide 11 - Diapositive

Kenmerkende aspecten
Welk woord weg?

tijdvak 8:
1. ...........?.........................
2. ................?.......................
tijdvak 9:
1. ....................................?.........................................
2. ..........................?...........................
3. ......................................?....................................................


Slide 12 - Diapositive

Kenmerkende aspecten

tijdvak 8:
1. De moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.
2. De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme
tijdvak 9:
1. Het voeren van twee wereldoorlogen
2. Verwoestingen op niet eerder vertoonde schaal door massavernietigingswapens en de betrokkenheid van de burgerbevolking bij oorlogvoering.
3. Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën: communisme


Slide 13 - Diapositive

hoofdvraag: Hoe veranderde het Russissche tsarenrijk in een totalitaire communistische staat
deelvragen:
1.Waardoor kwamen in in tsaristisch Rusland het socialisme en het anarchisme op?
2. Hoe veroorzaakte de Eerste Wereldoorlg de Russissche Revolutie?
3. Hoe bouwden de communisten een nieuwe maatschappij?
4. Hoe werd de Sovjet-Unie een totalitaire staat?

Slide 14 - Diapositive

Lesdoelen

Je kan uitleggen wat het Leninisme en Stalinisme inhoudt.


Je kan uitleggen de Sovjet-Unie een totalitaire staat werd.

 

Slide 15 - Diapositive

NEP is een voorbeeld van...
A
Privatisering (eigen bezit)
B
Collectivisatie (eigendom van staat)

Slide 16 - Quiz

Wat hoort NIET bij de planeconomie van Stalin?
A
vijfjarenplan
B
NEP
C
collectivisatie van de landbouw
D
industrialisatie

Slide 17 - Quiz

Welke bewering is waar?
A
Voor de Russische revolutie had Lenin als Tsaar alle macht.
B
Na de Russische revolutie waren alle mensen gelijk aan elkaar door het communisme.

Slide 18 - Quiz


Stelling: Lenin organiseerde de Oktoberrevolutie.
A
Juist
B
Fout

Slide 19 - Quiz

Kies de juist volgorde
A
Lenin, Stalin, Nicolaas II
B
Nicolaas II, Lenin, Stalin
C
Stalin, Lenin, Nicolaas II
D
Nicolaas II, Stalin, Lenin

Slide 20 - Quiz

In maart 1919 werd Stalin als één van de vijf leden van het bestuur van de Communistische Partij gekozen.
In april 1922 werd hij secretaris-generaal van de partij. 

Slide 21 - Diapositive

Lenin overlijdt in 1924. In zijn testament zegt hij dat Stalin niet geschikt is als opvolger! Trotski verbannen en in opdracht van Stalin in 1940 vermoord
Stalin is als secretaris-generaal van de CCCP oppermachtig en vestigt een persoonlijke dictatuur

Slide 22 - Diapositive

Visie Marxisme:
De communistische revolutie wordt door de arbeidersklasse geleid.

Visie Leninisme:

De communistische revolutie wordt door de partij geleid.

Visie Stalinisme:
Communisme met één man als leider (Stalin zelf).

Slide 23 - Diapositive


Goelag

Miljoenen 'tegenstanders' kwamen terecht in een Goelag, een strafkamp.
  • In deze 'opvoedingskampen' moesten de gevangenen, onder zeer zware omstandigheden, dwangarbeid verrichten.
  • Iedereen die werd aangegeven bij de geheime politie kon ook familie zijn
     werd   zonder proces gevangengezet.


Slide 24 - Diapositive


Verheerlijking van
arbeiders en boeren




  • De Sovjet-Unie is een land van arbeiders en boeren, dit zijn de helden van het
     land!
  • Overigens leek dit in propaganda veel mooier dan de realiteit was...

Slide 25 - Diapositive


Showprocessen


  • Tegenstanders worden (meestal) vals beschuldigd en worden in een
     oneerlijke rechtszaak tot zware straffen veroordeeld.

  • Bij dit soort showprocessen (onder Lenin én Stalin) stond de uitkomst al vast
     voordat de rechtszaak was begonnen: schuldig!

Slide 26 - Diapositive

De Grote Terreur

  • Stalin zag overal tegenstanders (paranoide), vooral in mensen die een
     belangrijke rol in het bestuur of leger hadden.
  • Tussen 1934 en 1938 laat Stalin rond de 1 miljoen 'tegenstanders' oppakken en
     veroordelen.
  • De Sovjet-Unie wordt zo 'gezuiverd'.

Slide 27 - Diapositive


Persoonsverheerlijking


  • Om het volk te laten zien dat hij de beste leider voor het beste volk, in het
     beste land was, liet Stalin zich graag afbeelden als een geweldige leider:
     een vader voor het volk.
  • Dit heet persoonsverheerlijking (overal beelden, portretten van Stalin)

Slide 28 - Diapositive

Stalinisme liep samen met de verheerlijking van de persoon Stalin
Het bracht ook de nodige kritiek met zich mee....

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive


Totalitaire samenleving

  • Onder Stalin werd de Sovjet-Unie een totalitaire samenleving
  • In een totalitaire samenleving is het individu onbelangrijk, de staat bepaald.


Slide 31 - Diapositive

Acht kenmerken totalitaire staat:

1)  Landsbelang staat boven individu
2) De leider is allesoverheersend
3) Eenpartijstelsel, geen parlementaire democratie
4) Massamedia: propaganda en
     censuur (controle op inhoud)
5) Jeugd wordt geïndoctrineerd 
     (moeten naar jeugdkampen)


6) Veel (leger)parades (militairisme)
7) IJzeren handhaving van de orde door geheime politie (terreur)
8) Onderdanen leven in permanente angst, zo oppositie uitsluiten (Goelags)


Kennen wij een hedendaags totalitair regime? 

Slide 32 - Diapositive

Het opstellen van vijfjarenplannen hoort bij...
A
nieuwe economische politiek
B
de planeconomie
C
collectivisatie
D
zuiveringen

Slide 33 - Quiz


Welke begrippen horen bij de bron?
A
censuur en totalitair
B
censuur en zuivering
C
collectivisatie en totalitair
D
collectivisatie en zuivering

Slide 34 - Quiz

Welk begrip past het beste bij de afbeelding?
A
Collectivisatie
B
Stalinisme
C
Planeconomie
D
Dwangarbeider

Slide 35 - Quiz

Welk kenmerk van Stalinisme?
A
persoonsverheerlijking
B
zuiveringen
C
censuur
D
indoctrinatie

Slide 36 - Quiz

Slide 38 - Lien

Aan de slag!

mk WB opdr par 4
1 - 6
Gebruik daarbij de teksten uit je TB

Slide 39 - Diapositive

Afronden
nabespreken opdr 

samen opdr 7

Slide 40 - Diapositive


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 41 - Question ouverte


Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 42 - Question ouverte

Lesdoelen

Je kan uitleggen wat het Leninisme en Stalinisme inhoudt.


Je kan uitleggen de Sovjet-Unie een totalitaire staat werd.

 

Slide 43 - Diapositive

huiswerk
In principe geen huiswerk, tenzij je in de les niet klaar was.

mk WB opdr par 4.4
1 - 7
Gebruik daarbij de teksten uit je TB


Slide 44 - Diapositive