3.0 Oriëntatie Grieken & Romeinen Bk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Oriëntatie Grieken 

Waar gaan wij het over hebben?

Grieken en Romeinen tussen 3000 v.C. en 500 n.C.

 Ik kan een beeld vormen van hoe het bestuur van het oude Griekenland vormgegeven werd.

S1.1: Ik kan uitleggen wat een stadstaat is en hoe deze ingedeeld en bestuurd werd.

S1.2: Ik kan de vier verschillende bestuursvormen noemen en uitleggen (r)

S1.3: Ik kan uitleggen hoe de democratie is ontstaan en hoe het zich heeft ontwikkeld. 

Tijdvak 2: Grieken en Romeinen.

Tijdvak 2: Grieken en Romeinen

3000 v.Chr - 500 n.Chr

Tijd van Grieken en Romeinen

(3000 v.Chr. - 500 n.Chr.)

Griekse tempel

Latijnse tekst (Romeins)

Bekijk samen met de leerlingen de tijdbalk onderaan de pagina van het boek (blz. 52 en 53). 

Leerlingen kunnen nu vraag 1 maken. 

H3 Grieken en Romeinen

Wat weet jij van de Grieken en Romeinen?

Grieken en Romeinen

Wat is een polis?

1. een griekse leider
2. een bestuursvorm
3. het griekse woord voor stadsstaat
4. een filosoof

Wat is een stadstaat?

LD: Uitleggen wat een stadstaat is

1. Een stad dat alleen zichzelf bestuurt .
2. Een staat of land dat bestaat uit slechts één enkele stad en bijbehorende grond.
3. Een Griekse stad waar de regering van een land gevestigd zit.
4. Een vereniging van steden die zichzelf besturen.

Wat is een tempel?

1. Een god
2. Gebouw waar een god wordt vereerd
3. Een kerk
4. Een soort gemeentehuis

Leek de democratie van Athene ook op de democratie van nu?

1. Ja
2. Nee

Wie mochten er WEL stemmen in de Atheense democratie?

1. Mannen en vrouwen
2. Alleen mannen uit Athene
3. Alle mannen
4. Iedereen die in Athene woonde.

Wat is een 'agora'?

1. (Markt)plein
2. Tempel
3. Theater
4. Stadstaat

Stel een wet voor in het oude Athene
 

Situatie:

Je leeft in het oude Athene, de oorsprong van de democratie. Op de agora (marktplein) worden ideeën besproken, en in de volksvergadering beslissen vrije mannen over nieuwe wetten. Jij hebt een idee voor een nieuwe wet die Athene beter moet maken.

Stel een wet voor in het oude Athene

Leerdoel 1.1: Ik kan uitleggen wat een stadstaat is en hoe deze ingedeeld en bestuurd werd.

Taak:

Schrijf een kort betoog (ongeveer 10 zinnen) waarin je jouw wet uitlegt en verdedigt. Gebruik wat je weet over agora, polis, democratie.  Denk na over:

- Wat is je wet? (bijvoorbeeld over handel, veiligheid, tempels, of bestuur).

- Waarom is deze wet goed voor de stad?

- Hoe overtuig je anderen om voor jouw wet te stemmen?

Duur: 20 minuten. Daarna leest een aantal van jullie een voorstel voor. De klas mag stemmen of de wet wordt aangenomen. Bedenk een wet dat past bij de tijd. Dus geen auto's of telefoons ;) 

Romeinse Weg

De Romeinen waren meesters in het aanleggen van wegen en creëerden een comfortabel netwerk van langeafstandswegen, die niet alleen gemakkelijk waren voor wielen, hoeven en voeten, maar ook logistiek zeer goed doordacht waren. Kaarsrechte wegen leidden snel van de ene plaats naar de andere.

Dit is een voorbeeld van een Romeinse weg die er nog steeds ligt. 

Bekijk bron 2 en 3 samen met de leerlingen en laat ze vraag 4 in tweetallen maken.

verwarmde badhuizen

Romeinse cijfers!

Wat is het huidige jaartal in deze cijfers?

En jouw leeftijd en die van je docent?

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen wie de Grieken en Romeinen waren.
• Ik kan uitleggen waarom ze belangrijk zijn voor onze samenleving.