5.3 les 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

start

Jas op de kapstok

mobiel en oortjes uit het zicht

Boek, schrift, pen en ipad op tafel

5.3 les 2. Internationale Samenwerking

Wat gaan we vandaag doen?

Start  

Herhaling vorige les 

Instructie  

Verwerking 

Afsluiting 

 5         minuten

 5         minuten

15 / 20 minuten

15         minuten

 5         minuten

Welk land heeft geen vetorecht in de VN?

1. China
2. Duitsland
3. Groot-Brittannie
4. Verenigde Staten

Wat was de voorloper van de Verenigde Naties?

1. Europese Unie
2. NAVO
3. Volkenbond
4. Geallieerden

De Verenigde Naties zijn opgericht in:

1. 1918
2. 1945
3. 1840
4. 1943

Welke uitspraak over de Verenigde Naties is juist?


De Verenigde Naties zijn:

1. de oorzaak van de Koude Oorlog
2. een organisatie van Westerse landen
3. opgericht om conflicten op te lossen
4. opgericht na de Koude Oorlog

Welke volgorde is juist.
De Veiligheidsraad kan ingrijpen met?

1. 1. resolutie 2. Blauwhelmen 3. Sancties.
2. 1. Blauwhelmen. 2 resolutie. 3. Sancties.
3. 1. Sancties. 2. Blauwhelmen. 3. resolutie.
4. 1. resolutie. 2. Sancties. 3. Blauwhelmen.

In de Veiligheidsraad van de Verenigde Naties zitten landen die het vetorecht hebben.

➤Welke landen hebben het vetorecht?

1. alle landen van de Veiligheidsraad
2. de landen die de Verenigde Naties hebben opgericht
3. de vijf permanente leden van de Veiligheidsraad
4. het grootste land van elk werelddeel

Wat betekent het vetorecht?

1. Het recht om landen uit te sluiten
2. Het recht om landen lid te maken
3. Het recht om beslissingen tegen te houden
4. Het recht om een vergadering uit te stellen

Vooraf

• Je hebt blz. 137 en 138 gelezen.
• Je hebt de lesdoelen opgeschreven.
• Je hebt de opgaven van de vorige les af.
• Vragen over de vorige les? 

Lesdoelen

• Jullie kunnen uitleggen waarom de EGKS werd opgericht.
• Jullie kunnen uitleggen hoe de EGKS de EEG werd.
• Jullie kunnen uitleggen hoe de EEG de EG werd.

Instructie 

Kolen en Staal

Vanaf 1951 samenwerking om Europa op te bouwen.

Ook West-Duitsland en Frankrijk deden mee. Bijzonder ivm Elzas- Lotharingen.

Door samenwerking zowel economisch sterk als bijdragen aan voorkomen van oorlogen

 

 .

Nog meer Samenwerking

Van EGKS naar EEG  in 1958 omdat er verdergaande afspraken werden gemaakt. Over landbouw, handel en vervoer.

Van EEG naar EG  naast EEG ook organisatie voor kernenergie. Al de organisaties vanaf 1967 samen in de EG. Hier sloten zich nog zes landen bij aan.

DOEN (Huiswerk)

Lezen 5.3 blz. 138

-Opdrachten 

Maken blz. 140 en 141

Opdrachten: 8, 9 en 12

-Beantwoorden lesdoelen

LESDOELEN

• Jullie kunnen uitleggen waarom de EGKS werd opgericht.
• Jullie kunnen uitleggen hoe de EGKS de EEG werd.
• Jullie kunnen uitleggen hoe de EEG de EG werd.

Nog 3 lessen tot de beoordeling

Je hebt je schrift geheel af.

Dit wordt beoordeeld tijdens de les. (50% van je PO cijfer.)

de EGKS staat voor...?

1. Europese Groep voor Klimaat en Straling
2. Europa groep Kolen en staat
3. Europese Gemeenschap voor Kolen en Staal
4. Europese Gemeenschap voor Klimaat en Straling

De EGKS is opgericht omdat...

1. Europese landen zo meer geld konden verdienen.
2. De Europese landen de oorlog konden winnen.
3. Europese landen nu sneller oorlog konden voeren tegen Rusland.
4. De kans op een Europese oorlog veel kleiner werd.

Wie was GEEN lid van de EGKS?

1. Nederland
2. Belgie
3. Oost-Duitsland
4. Frankrijk

Waar zet UNICEF zich voor in?

1. Verbetering van de gezondheid van kinderen
2. Verbetering van voedselproductie
3. Verbetering van onderwijs, wetenschap en cultuur
4. Verbetering van de gezondheidszorg

Unicef is onderdeel van de VN

1. Waar
2. Niet waar

Wat doet de veiligheidsraad van de VN?

1. wetten schrijven en indienen
2. oorlogsverklaringen opstellen
3. De wereldvrede handhaven

De leden van de Veiligheidsraad hebben het 'vetorecht'.
Wat betekent dit?

1. Dat de leden elkaars besluiten kunnen tegenhouden
2. Dat de leden oorlogen kunnen uitvechten
3. Dat de leden diplomatie konden wegvegen als optie
4. Dat de leden gedwongen moeten samenwerken

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃

Evaluatie.

Wat vond je van de lengte van de instructie

😒🙁😐🙂😃

Hoe was het gedrag van de klas?

😒🙁😐🙂😃

Heb je tips of tops?

Afsluiten