De opkomst van de islam

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 1

5.4: De opkomst van de islam

Deze les:

• Herhaling
  
• Bespreken tijdsvolgorde
• bespreken methode opdrachten
• uitleg: Primaire en Secundaire bronnen.
• vervolg paragraaf 4.4
• aan de slag met opdrachten.

Wat weet je nog van de vorige les?

Moeilijke woorden 5.4?

In de tijd van monniken en ridders was er een.....

1. Landbouwsamenleving
2. Landbouw-stedelijke samenleving
3. Stedelijke samenleving

De koning stuurde soldaten met de missionarissen mee. Waarom deed hij dat?

Wat voor belang had de koning om soldaten mee te sturen?

Wie is de leenheer?

1. Keizer
2. Graaf
3. ridder
4. horige

In ruil voor grond moest de leenman.....

1. Grond uitlenen aan achterleenmannen
2. Zorgen dat de leenheer horige boeren kreeg
3. Trouw zweren aan de leenheer en helpen met oorlog
4. Vechten met Vikingen

Waardoor gingen de leenmannen de grond steeds meer als eigendom beschouwen

Waarom kozen vrije boeren ervoor om horige te worden?

Horigen moesten herendiensten verrichten. Wat zijn herendiensten?

Naast herendiensten had de horige boer nog een verplichting. Welke?

Aan het einde van deze les:

In deze paragraaf leer je hoe de islam ontstond.

In deze paragraaf leer je hoe het Arabische rijk ontstond.

In deze paragraaf leer je hoe de cultuur en de samenleving in de Arabische wereld zich ontwikkelden.

In deze paragraaf leer je hoe de Arabische wetenschap en kunst zich ontwikkelden.

Noem drie dingen die je nog niet zo goed begrepen hebt.

In de goede tijdsvolgorde zetten

Tijdlijn:

1. Mohammed krijgt zijn eerste goddelijke openbaring (610)
2. Mohammed begint als profeet in Mekka.
3. Mohammed verhuist met zijn volgelingen naar Medina (622)
4. Mohammed wordt in Medina de politiek en geestelijk leider van een Islamitische staat.
5. Meer Arabische stammen aanvaarden het gezag van Mohammed.
6. Mekka geeft zich over aan Mohammed (630)
7. Mohammed maak van de Kaäba het belangrijkste heiligdom van de islam.
8. Mohammed sterft (630)
9. De boodschappen van Mohammed werden opgeschreven in de Koran.

Ontstaan van de islam

In Arabië stichtte de profeet Mohammed in het begin van de 7e eeuw een nieuwe monotheïstische godsdienst: de islam.

De aanhangers van de islam worden moslims genoemd. Ze komen samen in een moskee.

De boodschappen die Mohammed van Allah zou hebben gekregen, werden later opgeschreven in de Koran.

Ontstaan van de islam

In Medina stichtte Mohammed in 622 een islamitische staat waarvan hij politiek en geestelijk leider was.

Het begin van deze islamitische staat is ook het begin van de islamitische jaartelling: jaartelling die begint in 622.

Veroveringen

Na Mohammeds dood breidden kaliefen het kalifaat uit door veroveringen. Soms werd een veroveringsoorlog een jihad genoemd.

Door de veroveringen ontstond een Arabisch wereldrijk dat zich in 750 uitstrekte van Portugal tot India.

Cultuur en samenleving

In het Arabische rijk ontstond een Arabische beschaving met het Arabische schrift, het Arabisch als hoofdtaal en de islam als staatsgodsdienst.

Er was een landbouwstedelijke samenleving.

Moslims waren meestal tolerant tegenover joden en christenen.

Vanaf 756 viel het Arabische rijk uiteen. De gebieden van het rijk noemen we vanaf dan samen de Arabische wereld: gebied met Arabische cultuur.

Cultuur en samenleving

• Handel met de gebieden rond de Middellandse Zee.
• Tolerantie tegen joden en christenen, ze moeten wel extra belasting betalen.
• Onderdanen die in meerdere goden geloofden, moesten moslim worden.

Tolerantie=verdraagzaamheid in dit geval

Wetenschap en kunst

• Arabische wereld: vertalen van teksten de oude Grieken naar het Arabisch. (kennis van de oudheid blijft zo bewaard)
• Islamitische bouwkunst op hoog niveau

Bronnen

Vaardigheid  primaire en secundaire bronnen.

primaire bron: een bron die gemaakt is in de tijd waarover het informatie geeft. (uit de tijd zelf)

Secundaire bron: een bron die gemaakt is na de tijd waarover het informatie geeft (de bron is dus later gemaakt). Bijvoorbeeld een geschiedenisboek die over vroeger schrijft.

Is deze afbeelding een primaire of een secundaire bron, leg je antwoord uit.

Is deze afbeelding een primaire of een secundaire bron, leg je antwoord uit.

Leg uit waarom wij dankzij de Arabische wereld zoveel over de oude Grieken weten.

Waaruit bleek dat de islam in die tijd tolerant was

1. Iemand die in meer goden geloofde moest zich bekeren tot de islam
2. Joden en christenen mochten hun eigen geloof houden
3. Joden en christenen moesten meer belasting betalen.
4. Joden en christenen werden opgepakt.

Huiswerk

4.4 Digitaal maken.

Werkt het digitaal niet, dan mag je het bij hoge uitzondering in je boek maken.

Foto huiswerk sturen naar je geschiedenisdocent via mail magister.