1. Drone

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Voorstellen 

Lezen

Methode inloggen

Schrift regelen!!

Altijd je boek, laptop en oortjes mee

Aan de slag

1. Doel: jullie kijken kritisch naar de geloofwaardigheid van een verhaal. (laptop opstarten)

1. Doel: jullie kijken kritisch naar de geloofwaardigheid van een verhaal. (boek, blz. 9)

Zelfstandig aan de slag: opdr. 4 en 5. 

Bespreken opdr. 5

Noteer de antwoorden in je schrift. 

Noteer moeilijke woorden met betekenis achter in je schrift.

Lezen

Filmpje kijken

Zelfstandig aan de slag

Nabespreken

2. Doel: Jullie weten wat een dronepiloot doet en maken kennis met  de dronepiloot waar het om gaat in het verhaal 'Drone'. (boek, blz. 11)

2. Doel: Jullie weten wat een dronepiloot doet en maken kennis met de dronepiloot waar het om gaat in het verhaal 'Drone'. (boek, blz. 11)

Zelfstandig opdr. 2 

Noteer moeilijke woorden met betekenis achterin je schrift

Lezen

Samen film kijken

3. Doel: jullie weten wat er daadwerkelijk is gebeurd; hoe Victor de fout heeft kunnen maken.

Lezen

Zelfstandig aan de slag met de analyse van de motieven

Oortjes!

4. Doel: Jullie verdiepen je in de motieven van de dronepiloot Victor D. (laptop opstarten, boek, blz. 15)

Doel: Jullie verdiepen je in de motieven van de dronepiloot Victor D. (laptop opstarten boek, blz. 15)

Zelfstandig: opdr. 1 (15 min.)

Als je stukjes van de film wilt terugkijken, gebruik je je oordopjes. 

Klaar? Doe iets voor jezelf voor school

We bespreken samen KORT de antwoorden.

Noteer moeilijke woorden achter in je 

schrift als je deze tegenkomt.

Toelichting bij de schrijfopdracht

Zelfstandig aan de slag met de tekst

5. Doel: Jullie schrijven een verslag of ingezonden brief waarbij je vindt dat Victor D. wel of geen straf verdient of bent neutraal. (boek, blz. 18)

Toelichting

Schrijven (samen opdrachten lezen en markeren)

1. bepaal je onderwerp

2. bepaal het publiek

3. verzamel informatie (zie tips bij opdracht)

4 orden de informatie (zie tips bij opdracht)

5. schrijf de tekst

6. feedback

7. herschrijf de tekst

8. inleveren

Doel: Jullie schrijven een verslag of ingezonden brief waarbij je vindt dat Victor D. wel of geen straf verdient of bent neutraal. (boek, blz. 18)

De uiteindelijke tekst (stap 7) schrijf je op een blaadje en wordt beoordeeld door mij. 

Lees goed de opdracht door, hier staan veel tips in. 

Voordat je stap 7 uitvoert, check je voor jezelf de beoordeling die in Teams staat om onnodige onvoldoendes te voorkomen. Dit is de beoordeling die ik gebruik.

Noteer ondertussen moeilijke woorden

Doel: Jullie beoordelen elkaars schrijfopdracht aan de hand van een aantal criteria. (criteria krijg je van mij, pak je tekst erbij)

Bekijk elkaars schrijfopdracht kritisch! (8 min.)

Bespreek jullie bevindingen met elkaar. (5 min)

Voordat je stap 7 uitvoert, de definitieve tekst,  check je voor jezelf de beoordeling die in Teams staat om onnodige onvoldoendes te voorkomen. Dit is de beoordeling die ik gebruik.

Luisteren naar de mening van experts

Reflectie

Samen in gesprek

6. Doel: We blikken terug op de film m.b.v. experts, ook reflecteren we op 'Drone' ( boek blz. 22)

6. Doel: We blikken terug op de film m.b.v. experts, ook reflecteren we op 'Drone' ( boek blz. 22)

Reacties experts bekijken

Opdr. 2 (vraag 1, markeren in tekst) 10 min

Klassikaal in gesprek n.a.v. opdr. 2

Opdracht 3 samen bekijken

Aantekening

Samen beginnen

Zelfstandig aan de slag

Doel: Jullie weten waarom en hoe een schrijver 'kleur' geeft aan een tekst. (laptop starten)

Aantekening 

'kleur' van een tekst

= mening

onbewust (beoordelingswoorden) of bewust -->

waarom                                             hoe

Doel: Jullie weten waarom en hoe een schrijver 'kleur' geeft aan een tekst. (laptop starten)

We beginnen samen met opdr. 1

Maak opdr. 1 en 2 (20 min)

Laatste 10 minuten bespreken we opdr. 2