Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
Welkom bij geschiedenis!
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen vandaag?
- Kennismaken
- Afspraken
- Wat heb je nodig voor geschiedenis?
- Hoofdstuk 1
- Paragraaf 1.1
Slide 2 - Diapositive
Kennismaken
- Wat is je naam?
- Wat hoop je te leren dit jaar?
Slide 3 - Diapositive
Wat spreken we af?
Slide 4 - Diapositive
Introductie hoofdstuk 1
- Filmpje
- PO hoofdpersoon
Slide 5 - Diapositive
Leerdoelen
In deze paragraaf leer je wat omstreeks 1500 veranderde in de sociale positie van schilders.
In deze paragraaf leer je wat veranderde in het werk van ondernemers.
In deze paragraaf leer je hoe de kalender werd verbeterd.
Slide 6 - Diapositive
Tijdvak
In 1500 eindigen de middeleeuwen en begint de tijd van ontdekkers en hervormers: vijfde tijdvak (1500-1600). Dit is ook het begin van de vroegmoderne tijd: vierde periode (1500-1800).
Slide 7 - Diapositive
Schilders worden kunstenaars
- Schildersgilden werd een ambacht rond 1500
- In Italië werd een schilder een kunstenaar
Slide 8 - Diapositive
Gebruik de afbeelding. Op afbeelding 3 kun je zien dat Antwerpen een rijke stad was. Leg dat met een voorbeeld uit.
Slide 9 - Question ouverte
Ondernemers
- Ambachtslieden
- Handelaren die zelf hun koopwaar gingen produceren
- Ondernemers (mensen met een eigen bedrijf om zoveel mogelijk te verdienen
- Minder rekening met de regels van gilden
- Meer produceren in minder tijd (klok)
Slide 10 - Diapositive
Gebruik de bron. Over welke tijd en plaats gaat de bron?
Slide 11 - Question ouverte
Gebruik de bron. Over welk gilde gaat de bron?
Slide 12 - Question ouverte
Gebruik de bron. In welke situatie was afwijking van de gilderegels toegestaan?
Slide 13 - Question ouverte
Bedenk wat we bedoelen met de uitdrukking ‘tijd is geld’.
Slide 14 - Question ouverte
Een verbeterde kalender
- Invoering kalender zorgde voor verbetering in productie
- Onderzoekers keken naar oplossingen
- Zonnejaar
- Islamtische kalender
Slide 15 - Diapositive
Vul in: Een kalender is een ... met daarin de dagen, weken en maanden van een ...
Slide 16 - Question ouverte
Vul in: Een zonnejaar is de tijd waarin de ... eenmaal om de ... draait (ruim 365 dagen).
Slide 17 - Question ouverte
Vul in: Een maanmaand is de tijd waarin de ... eenmaal om de ... draait (ruim 29 dagen).
Slide 18 - Question ouverte
Vul in: De Gregoriaanse kalender werd in ... ingesteld omdat de Juliaanse kalender ... dagen achterliep op de natuur.
Slide 19 - Question ouverte
Vul in: De ramadan is op de Gregoriaanse kalender elk jaar ... dagen vroeger doordat de islamitische kalender is gebaseerd op ... .
Slide 20 - Question ouverte
Samenvatting
Zorg ervoor dat deze aantekening in je schrift staat:
Vanaf omstreeks 1500 werden schilders meer als kunstenaars gezien en minder als ambachtslieden.
Om meer te verdienen hielden ondernemers minder rekening met de regels van gilden. Ze namen meer personeel in dienst en gebruikten hun tijd efficiënter met behulp van de mechanische klok.
Paus Gregorius paste de kalender aan, waardoor deze beter klopte met de natuur.