Bespreken Tekst 1 2017-1 + start samenvatten

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom

Ga zitten, pak alvast je boekjes en een pen erbij.  

                                                  Nederlands havo 4

Tekstbegrip

Ik ken de begrippen van Tekstbegrip uit H1 en H2 en kan deze toepassen.

Ik kan een zorgvuldig antwoord formuleren.

Ik kan een geleide samenvatting schrijven.

Toetsweek

Toets Tekstbegrip + Samenvatten

Leer hiervoor: 

• Nieuw Nederlands Hf.1 P1 t/m P6 en P10
• Nieuw Nederlands Hf. 2 P1, P3, P4
• Reader samenvatten

Extra oefenen: maak examenteksten uit formuleerboekje, maak examenteksten uit reader samenvatten, extra opdrachten ELO

Opdracht

• Vergelijk in tweetallen de genoteerde antwoorden bij de vragen bij tekst 1 2017-1. Kom samen tot het beste antwoord. 

Opdracht

• Vergelijk en bespreek in viertallen
• Vraag om het nakijkblad en kijk zorgvuldig na
• Noteer welke vragen het lastigst zijn
• Klaar?  Ga verder met tekst 2: lees de tekst, markeer in de vraag de kern, geef antwoord in de uitwerkingsbijlage

Bespreken

Welke vraag is lastig? Waarom?

Bijvoorbeeld

vraag 1: staat niet letterlijk in de tekst. Je moet stukken met elkaar verbinden.

vraag 4: centrale standpunt: dus voor de hele tekst. Let op signaalwoorden van mening

2. een voorbeeld

3. verschijnsel

4.We zetten moderne, zuinige toestellen in, die minder brandstof gebruiken. Ook vliegen we op kleinere en dus goedkopere vliegvelden van populaire bestemmingen.

5. Naast prijsbeukers zijn ook veel landen een bedreiging voor de gevestigde orde door hun miljoenensubsidies aan de luchtvaartsector. (18 woorden) / door hun miljoenensubsidies aan nationale luchtvaartmaatschappijen, vliegtuigfabrieken en vliegvelden. (21 woorden)

6. Er wordt geen belasting geheven op verkochte producten (belastingvrij winkelen), op brandstof voor de vliegtuigen (belastingvrije kerosine) en op vervoersbewijzen (belastingvrije tickets).

7. De militaire en de civiele luchtvaart waren erg belangrijk, bijvoorbeeld voor het systeem van binnenlandse luchtpost (Amerika) en voor het bestuur van een uitgebreid koloniaal imperium (Nederland en Groot-Brittannië). Daarvoor was veel geld nodig.

Bespreken

vraag 5: het standpunt dat meerdere alinea's omvat staat meestal aan het begin of aan het eind als een conclusie. 2 t/m 6 bevat voorbeelden van kranten. Die vormen het argument. Let op redengevende signaalwoorden: immers (eerst alleen die twee kranten en nu de andere ook) Standpunt: staat vlak voor de argumentatie.

10 de basis/het fundament onder de hele luchtvaartsector weghalen

11 Dat is een aanpak die milieuvriendelijk/duurzaam is (‘groen’) en die door de vrije markt geregeld wordt, zonder ingrepen van de overheid (‘liberaal’ verwijst naar het liberale principe dat de overheid zich terughoudend opstelt en de markt zijn gang laat gaan).

12 De auteur gaat ervan uit dat de overheid minder belasting aan de burgers hoeft op te leggen vanwege de extra belastinginkomsten uit de luchtvaartsector en de besparing op subsidies.

13 B de lezer te informeren over de financiële steun aan de luchtvaartsector en de lezer ervan te overtuigen dat het afschaffen van deze steun tot een eerlijke luchtvaartsector leidt.

Bespreken

vraag 7: dogma = opvatting die niet te veranderen is (het woord opvatting staat erboven. Woordenboek mag ook)

vraag 9: 2 pt = 2 elementen. Let op signaalwoorden: immers +  'Ofwel: het ongewone leidt tot berichtgeving, niet het doodnormale. In het dierenrijk, zou je zeggen, gebeurt

zelden iets nieuwswaardigs.'

10 de basis/het fundament onder de hele luchtvaartsector weghalen

11 Dat is een aanpak die milieuvriendelijk/duurzaam is (‘groen’) en die door de vrije markt geregeld wordt, zonder ingrepen van de overheid (‘liberaal’ verwijst naar het liberale principe dat de overheid zich terughoudend opstelt en de markt zijn gang laat gaan).

12 De auteur gaat ervan uit dat de overheid minder belasting aan de burgers hoeft op te leggen vanwege de extra belastinginkomsten uit de luchtvaartsector en de besparing op subsidies.

13 B de lezer te informeren over de financiële steun aan de luchtvaartsector en de lezer ervan te overtuigen dat het afschaffen van deze steun tot een eerlijke luchtvaartsector leidt.

Samenvatten

Van de hele tekst: 

1. volgens stappenplan tekstanalyse de tekst lezen, 

2. de kernzinnen van het middenstuk markeren +  signaalwoorden omcirkelen, 

3. deelonderwerpen bepalen + per deelonderwerp de hoofdgedachte noteren.

Samenvatten

Van een tekstdeel (op het examen): 

1. de kernzin(nen) van het stuk markeren +  signaalwoorden omcirkelen, 

2. voorbeelden en/of uitleg weglaten

Hoofdgedachte van de tekst: bepaal het onderwerp, bekijk de deelonderwerpen, inleiding/slot: noteer in 1 zin het belangrijkste wat erover het onderwerp gezegd wordt. Let ook op de tekstsoort: mening/feit/meerdere meningen/meerdere oplossingen voor een probleem etc. 

Samenvatten

Geleide samenvatting:

1. Markeer per punt wat erover gezegd wordt in de tekst

2. Begin met een antwoordstarter/structurerende zin

3. Maak correct gebruik van signaalwoorden: zorg voor de juiste verbanden

4. Schrijf je hele samenvatting in volledige zinnen uit, niet in telegramstijl 

5. Noteer het aantal woorden erachter

Tekst 1 'Leuk hoor zo'n hond, maar houdt hij wel echt van ons?'

We lezen samen tekst 1. 

Samenvatten

Geleide samenvatting:

1. Markeer per punt wat erover gezegd wordt in de tekst

2. Begin met een antwoordstarter/structurerende zin

3. Maak correct gebruik van signaalwoorden: zorg voor de juiste verbanden

4. Schrijf je hele samenvatting in volledige zinnen uit, niet in telegramstijl 

5. Noteer het aantal woorden erachter

Voorbeeld

Opdracht bij Tekst 1 Leuk hoor zo’n hond, maar houdt hij wel echt van ons?

1. De vraag die in de tekst centraal staat;

De centrale vraag is of dieren wel van ons houden.

2. Het antwoord van Laura Marcus van The Guardian op de centrale vraag en het argument dat ze daarvoor geeft;

Volgens Laura Marcus houden dieren niet van ons, want huisdieren zijn afhankelijk van ons. 

Opdracht

• Maak de samenvatting bij Tekst 1 af
• Klaar? Bereid je verder voor op de toetsweektoets:

1. Oefen met de overgebleven teksten uit het examenboekje
2. Maak een samenvatting of flitskaartjes
3. Noteer moeilijke woorden
4. ... overleg 

Bespreken

• We nemen de antwoorden door
• Kijk na
• Hoe goed heb je het gemaakt?

Huiswerk

• Samenvatting tekst 1 af
• Neem de boekjes mee