Logo, 10.09.2022 3e klassen

Luisterdossier
1. Inloggen: individueel & eigen naam      
2. 30 minuten: Logo van donderdag                15.09 kijken werkblad invullen

3. 10 minuten: Quiz over de                                                    uitzending /  werkblad

4. Werkblad inleveren = 1 punt
Leerdoel: Je kunt een luistertekst begrijpen die visueel (beeld en ondertiteling) ondersteund wordt.
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Luisterdossier
1. Inloggen: individueel & eigen naam      
2. 30 minuten: Logo van donderdag                15.09 kijken werkblad invullen

3. 10 minuten: Quiz over de                                                    uitzending /  werkblad

4. Werkblad inleveren = 1 punt
Leerdoel: Je kunt een luistertekst begrijpen die visueel (beeld en ondertiteling) ondersteund wordt.

Slide 1 - Diapositive

Logo tivi: 15.09
Klassikaal: 
Wat zijn de 3 hoofdthema’s? 
Gebruik steekwoorden en noteer ook wat je al weet over dit onderwerp!
Individueel kijk je de rest van de uitzending!

Leerdoel: Je kunt een luistertekst begrijpen die visueel (beeld en ondertiteling) ondersteund wordt.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Lien

?

Slide 4 - Carte mentale

2. Waarom is het belangrijk
dat deze dag uitgeroepen is?

Slide 5 - Question ouverte

Charlotte
Samuel
Vicky
Marie 
Flo
"Ik mag op school en thuis veel meebeslissen."
"Ik mag bij het avondeten soms  meebeslissen wat we eten."
"Ik dans veel en wij kiezen samen de kostuums uit, zodat iedereen zich prettig voelt ."
"Ik zit bij een jeugdorganisatie en daar beslissen wij alles samen. Ik verwacht met kiesrecht vanaf 16 jaar meer recht van inspraak te hebben, zodat onze mening gezien wordt. "
"Ik mag op school veel meebeslissen, vandaag hebben wij de klassenvertegenwoordiger gekozen."

Slide 6 - Question de remorquage

6. Grammatica - Geslachten:
Dagen van de week, maanden,
windrichtingen en jaargetijden
zijn altijd ...
A
der (mannelijk)
B
die (vrouwelijk)
C
das (onzijdig)
D
die (meervoud)

Slide 7 - Quiz

7. Wanneer is de zomer
officieel voorbij?
A
15 september
B
21 september
C
19 september
D
23 september

Slide 8 - Quiz

8. Hoe was deze zomer?
Te warm, te koud of toch precies goed. Volgens wetenschappers ....

A
... te warm.
B
... te koud.
C
... de zonnigste ooit.
D
... precies goed.

Slide 9 - Quiz

8. Durch die viele directe Sonne war es in Deutschland ...

1. ...
2....
3....

Slide 10 - Diapositive

Grammatica: Wir haben im Sommer geschwitzt.
Geschwitzt is een voltooid deelwoord. Hoe vorm je bij de zwakke werkwoorden het voltooid deelwoord. Wat is de regel?
En geef een voorbeeldzin met het werkwoord 'wohnen'.

Slide 11 - Question ouverte

10. Na hoeveel jaar is
de Jaguar terug in
Argentinië?
A
40 jaar
B
60 jaar
C
50 jaar
D
70 jaar

Slide 12 - Quiz

Wat is fout aan deze vertaling:
"Bij de geheugenkampioenschappen in Bremen gaat het erom wie de meeste getallen, woordjes, foto's of namen in een willekeurige volgorde onthoudt."
A
Bremen = Hamburg
B
willekeurige = bepaalde
C
foto's = illustraties
D
getallen = formules

Slide 13 - Quiz

Hoe train jij je geheugen, hoe leer jij woordjes? Heb jij een tip?

Slide 14 - Question ouverte

15. Wat betekent
deze uitdrukking?
A
iemand in je macht hebben, iemand de baas zijn
B
iemand veel geluk wensen
C
iets erg graag lusten
D
iets heel goed kennen, van buiten weten

Slide 15 - Quiz

Leerdoel bereikt?
Kun je een luistertekst begrijpen
die visueel (beeld en ondertiteling)
ondersteund wordt?

A
Ja, appeltje eitje!
B
Het gaat steeds makkelijker!
C
Ik vind het nog erg lastig!
D
Ik ga thuis ook Logo-tivi kijken!

Slide 16 - Quiz