LJ1- 1.15 Taalverzorging / LJ2 1.15 Onderwerp en opbouw

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ1 1.15 - LJ2 1.15
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

 LJ1: Pak je boek van Nederlands op tafel op bladzijde 49. 

 

LJ2: Pak je leesboek en ga even in stilte lezen. 

Huiswerk controle 

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je een tekst schrijven waarin je hoofdletters en leestekens goed gebruikt. 

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Weegt oplossingen tegen elkaar af

- Kiest beargumenteerd een oplossing

3. Arrangementen + mini-check

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check. 

Welk woord schrijf je met een hoofdletter?

1. alkmaar
2. auto

Welk woord schrijf je met een hoofdletter?

1. december
2. atlascollege
3. dinsdag

Welk leesteken hoort aan het einde van de zin?

Zullen we morgen naar de bioscoop gaan

1. .
2. ?
3. !

Welk leesteken hoort aan het einde van de zin?

Doe die deur nou eens achter je kont dicht

1. .
2. ?
3. !

Wie maakt wat? 

Had je 3 of alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 59 op blz 50

De rest doet mee met de instructie. 

Interpunctie (= leestekens)

. ? ! , : ; "

We gebruiken interpunctie om een tekst leesbaar te maken. 

hallo hoe gaat het met jou goed en met jou met mij gaat het ook goed op welke dag zullen we afspreken of hebben we al een afspraak nee ik geloof het niet is maandag goed maandag is goed

Punt (.)

Een punt gebruik je aan het eind van een zin.

Mijn naam is Ellen.

Vraagteken (?)

Een vraagteken gebruik je aan het eind van een vraagzin.

Hoe gaat het met jou?

Uitroepteken (!)

Een uitroepteken gebruik je na een uitroep of bevel:

Houd op!

Komma (,)

De komma geeft een leespauze aan.

Ik weet het niet zeker, maar ik denk het wel.

5. Begeleid inoefenen

Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen opdracht 59

6. Zelfstandig werken LJ1

Je maakt zelfstandig opdracht 59 blz 50.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een boek en ga je in stilte lezen.

1. Lesopening LJ2

Pak je boek en je schrift van Nederlands en open je boek op blz 43. 

Huiswerk controle 

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je het onderwerp van een tekst of alinea benoemen.

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Weegt oplossingen tegen elkaar af

- Kiest beargumenteerd een oplossing

3. Arrangementen + mini-check

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check. 

Tussenkopje

Alinea

Deelonderwerp

Het onderwerp van een alinea

Wat zou een deelonderwerp kunnen zijn in een tekst over school?

1. De dierenwinkel
2. De geschiedenis van voetbal
3. Pauzes in de aula
4. Zakgeld

Aantal alinea's??

Beantwoord op de

volgende dia

Hoeveel alinea's heeft deze tekst?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Wie maakt wat? 

Had je 3 of alle vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
Je maakt opdracht 7 en 8 op blz 43 t/m 44

De rest doet mee met de instructie. 

5. Begeleid inoefenen

Geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen opdracht 7

6. Zelfstandig werken LJ2

LJ 1 - Je maakt zelfstandig opdracht 59 blz 50.

LJ 2- Je maakt zelfstandig opdracht 7 en 8 op blz 43 t/m 44.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een boek en ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- kun je een tekst schrijven waarin je hoofdletters en leestekens goed gebruikt?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- kun je het onderwerp van een tekst of alinea benoemen?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Dinsdag 11 oktober

1.15 opdracht 59

Huiswerk LJ2: 

Dinsdag 11 oktober

1.15 opdracht 7 en 8

Toetsen LJ1: 

Geen

Toetsen LJ2: 

Geen