Module 2: Les 8: Sociale Media

SOCIALE MEDIA
Leerjaar 3 - Module 2 - Les 8
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
DigiskillsPraktijkonderwijsLeerjaar 3

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 75 min

Éléments de cette leçon

SOCIALE MEDIA
Leerjaar 3 - Module 2 - Les 8

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na deze les weet jij...
  • wat sociale media platforms zijn
  • meer over jouw eigen sociale mediagebruik
  • manieren om veilig om te gaan met sociale media en ongewenste berichten op sociale media
  • hoe je respectvol met elkaar omgaat via sociale media

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn sociale media?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn sociale media?
Sociale media: 
alle websites, apps en platforms waarbij iedereen zelf informatie kan plaatsen en in contact kan staan met andere gebruikers. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke sociale media
gebruik jij?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions


Stel, je moet oude mensen uitleggen  waarom sociale media belangrijk zijn voor jonge mensen. 
Hoe zou je dat uitleggen? 

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat zou jij iemand adviseren die socialbesitas heeft? (Iemand die verslaafd is aan sociale media). 
Wat kun je dan het beste doen?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijk op je telefoon bij je schermtijd. Hoeveel uur per dag besteed jij aan sociale media?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de positieve
kanten van sociale media?

Slide 10 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de negatieve
kanten van sociale media?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions


Welke van deze zinnen komt het
meest overeen met jouw privacy-instellingen
op social media?
Ik vind het leuk als iedereen mij kan volgen en mijn foto’s kan zien. Zo krijg ik veel volgers!
Ik heb nog nooit naar mijn privacy-instellingen gekeken. Het maakt mij niet zoveel uit! Ik heb toch niets te verbergen?
Ik heb ingesteld dat ik iemand eerst moet goedkeuren om gevolgd te worden. Ik wil niet dat iedereen mijn foto’s kan zien!

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind het geen probleem om persoonlijke
info online te delen (telefoonnummer,
adres, e-mail).
eens
oneens

Slide 13 - Sondage

Waarom ben je het er mee eens of oneens? 

-- Het is begrijpelijk dat je gemakkelijk persoonlijke informatie deelt. Alleen mensen die kwaad willen, maak je het zo wel erg makkelijk om je op te sporen.

Ik deel graag foto’s en video’s van mezelf online.
eens
oneens

Slide 14 - Sondage

Waarom ben je het er mee eens of oneens? 

--- Het is begrijpelijk dat je foto’s en video’s van jezelf online plaatst, maar denk goed na voor je foto’s of video’s van jezelf online zet. Nadat je dit hebt gedaan, kunnen de meeste mensen het zien en misschien ook downloaden. De beelden zijn dan publiek en niet meer in te trekken.

Ik scheld nooit iemand uit op sociale media.
eens
oneens

Slide 15 - Sondage

Hoe zorg je ervoor dat dat niet gebeurt? Of hoe kan dat soms toch gebeuren? Gebeurt dat makkelijker online dan in het echt? 
Ik ken niet al mijn online vrienden persoonlijk.
eens
oneens

Slide 16 - Sondage

Het is begrijpelijk dat je online vriendschappen sluit met mensen die je niet kent. Pas hier wel mee op. Onthoud dat mensen zich online gemakkelijk anders kunnen voordoen.
Als ik me online ongemakkelijk voel,
verlaat ik de website of app direct.
eens
oneens

Slide 17 - Sondage

Als je online iets ziet waarbij je je ongemakkelijk of onveilig voelt, verlaat de app of website dan meteen. Vraag om hulp bij iemand die je vertrouwt.
Online word ik sneller boos op iemand dan offline.
eens
oneens

Slide 18 - Sondage

Hoe komt dat? En gelden er andere omgangsvormen online dan offline? Nee, online gaan we ook respectvol met elkaar om, net zoals offline. 

Deze les hebben we geleerd wat gezondheid is. Volgende keer aan we het hebben over een gezonde leefstijl
Ik tel tot 10 voordat ik reageer op sociale media

Slide 19 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Voel jij je wel eens rot door
sociale media of iets wat er
op sociale media gebeurt?
A
Ja
B
Soms
C
Nooit
D
Ik gebruik het amper...

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe voel jij je bij het krijgen
van een negatieve reactie op
sociale media?

Slide 21 - Question ouverte

Is dat anders dan een negatieve opmerking offline? 
Wat is een haataccount?

Slide 22 - Question ouverte

Heeft iemand wel eens ervaring gehad met een haataccount? Kunnen jullie voorbeelden of verhalen noemen? 

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf voor jezelf op:
  1. Hoe behandel je iemand met respect? Wat betekent dat voor jou?  
  2. Welke afspraken kun je bedenken om op een respectvolle manier met elkaar om te gaan op sociale media?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreek in groepjes
  1. Hoe behandel je iemand met respect? 
  2. Welke afspraken kun je samen bedenken om op een respectvolle manier met elkaar om te gaan op sociale media?
  3. Waarom zou iemand gemene berichten sturen op sociale media? 
  4. Wat zouden jullie iemand adviseren die slachtoffer is van een haat account? Wat kun je dan het beste doen?

Slide 25 - Diapositive

--> Iemand kan haatberichten sturen om onwaarheden te verspreiden, om de mening van anderen te beïnvloeden, om onrust te veroorzaken of om zijn of haar boosheid over een onderwerp kenbaar te maken. De berichten kunnen gericht zijn aan één persoon, een (bevolkings)groep, instanties, scholen of evenementen. Sommige mensen beseffen niet dat anderen hun berichten kunnen lezen. Ze wanen zich ‘veilig’ en onzichtbaar. Vaak zijn deze berichten eigenlijk als grap bedoeld. Ook online discussies kunnen hoog oplopen en uitmonden in haatberichten.

Na het bespreken van vraag 2 kun je ook samen naar deze website kijken: https://www.weekvandemediawijsheid.nl/tips/

--> Door niet toe te kijken, maar op te staan voor een ander, maak je duidelijk dat dit niet oké en normaal is. Je uitspreken op negatief gedrag online vergt moed en lef. Het kan daarom makkelijker zijn om eerst steun te zoeken bij vrienden, familie, collega’s of een leraar. Zo kun je samen zoeken naar de beste oplossing om voor een ander op te komen.
Steun de persoon tegen wie het pestgedrag online gericht is door een bericht te sturen. Dat kan openbaar of privé. Vraag hoe het gaat, luister naar hun verhaal of zeg iets troostends. Spreek de persoon die antisociaal gedrag online vertoont persoonlijk en op een respectvolle manier privé aan. Dit kun je bijvoorbeeld doen door een privébericht te sturen en uit te leggen waarom jij het gedrag niet oké vindt. Probeer hierbij duidelijk te maken dat woorden (ook online) kwetsend kunnen zijn voor mensen. Sociale-mediaplatformen zoals Facebook, TikTok maar ook WhatsApp hebben richtlijnen waar je je als gebruiker aan dient te houden. Haatdragende berichten, racistische uitspraken of pesten zijn vaak in strijd met deze richtlijnen. Rapporteer het bericht of de persoon daarom anoniem bij het platform waar de situatie zich afspeelt, via de tools in hun app of op de website.
Afspraken met de klas
- Wat heeft iedereen opgeschreven? Kunnen we met de klas afspraken maken? 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hebben we besproken deze les? 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik weet...
  • wat sociale media platforms zijn
  • meer over mijn eigen sociale mediagebruik
  • hoe je goed om kan gaan met ongewenste berichten en meldingen op sociale media
  • hoe je respectvol met elkaar omgaat via sociale media

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions