5.1

5.1 - Jong na de oorlog
Thema's: Wederopbouw en jeugdculturen
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

5.1 - Jong na de oorlog
Thema's: Wederopbouw en jeugdculturen

Slide 1 - Diapositive

Waar ging de vorige les over?
(Voor de meivakantie)

Slide 2 - Carte mentale

Maak de zin af: Na de tweede wereld oorlog moest Nederland
A
Gewoon weer verdergaan zoals voor de oorlog
B
Zuinig leven en hard werken
C
Geld lenen van Europese Unie

Slide 3 - Quiz

Slide 4 - Vidéo

Waarom werkte de wederopbouw?
Lonen werden laag gehouden > Arbeid is goedkoop
Lage productiekosten voor spullen > Veel winst (geld)
Veel geld > versnelde wederopbouw

Slide 5 - Diapositive

Vandaag was weer zo'n typische dag in ons grote gezin. De zon scheen fel en het was een warme zomerdag. We begonnen de dag zoals altijd, met het wassen van de kinderen in de grote zinken teil. We hebben geen douche of badkamer, dus we maken er altijd een kleine ceremonie van, één voor één in hetzelfde water. Het is grappig hoe we er nu aan gewend zijn, het is gewoon een deel van ons dagelijks leven.

Mama en papa werken heel hard om voor ons allemaal te zorgen. We zijn met z'n zevenen, wat betekent dat er altijd wel iets te doen is. Papa is de hele dag aan het werk op de bouw, en mama is thuis druk bezig met het huishouden. Ik kan me geen leven voorstellen zonder haar. Ze staat vroeg op om de was met de hand te doen, iets wat tegenwoordig steeds zwaarder lijkt te worden nu we allemaal groeien.
We hebben weinig huishoudelijke apparaten. Een wasmachine of een stofzuiger zou haar zoveel werk besparen, maar die zijn duur en niet voor iedereen weggelegd. Mama vertelt vaak dat we het eigenlijk heel goed hebben. Ze zegt dat er nu vrede is en dat we niet in angst hoeven te leven zoals zij in haar jeugd tijdens de oorlog. Toch moeten we zuinig zijn. We verspillen niets, en alles wordt gerepareerd en hergebruikt totdat het echt niet meer kan.
Soms wens ik dat ik een moderne keuken had gezien zoals in die tijdschriften die mama soms krijgt van de buurvrouw. Ze zijn zo mooi en glanzend, met apparaten die eruitzien alsof ze toveren. Maar tegelijkertijd voel ik me dankbaar voor wat we wel hebben. Onze kleine wereld is eenvoudig, maar het is gevuld met liefde en zorg.


Vandaag was weer zo'n typische dag in ons grote gezin. De zon scheen fel en het was een warme zomerdag. We begonnen de dag zoals altijd, met het wassen van de kinderen in de grote zinken teil. We hebben geen douche of badkamer, dus we maken er altijd een kleine ceremonie van, één voor één in hetzelfde water. Het is grappig hoe we er nu aan gewend zijn, het is gewoon een deel van ons dagelijks leven.

Mama en papa werken heel hard om voor ons allemaal te zorgen. We zijn met z'n zevenen, wat betekent dat er altijd wel iets te doen is. Papa is de hele dag aan het werk op de bouw, en mama is thuis druk bezig met het huishouden. Ik kan me geen leven voorstellen zonder haar. Ze staat vroeg op om de was met de hand te doen, iets wat tegenwoordig steeds zwaarder lijkt te worden nu we allemaal groeien.

We hebben weinig huishoudelijke apparaten. Een wasmachine of een stofzuiger zou haar zoveel werk besparen, maar die zijn duur en niet voor iedereen weggelegd. Mama vertelt vaak dat we het eigenlijk heel goed hebben. Ze zegt dat er nu vrede is en dat we niet in angst hoeven te leven zoals zij in haar jeugd tijdens de oorlog. Toch moeten we zuinig zijn. We verspillen niets, en alles wordt gerepareerd en hergebruikt totdat het echt niet meer kan.
Soms wens ik dat ik een moderne keuken had gezien zoals in die tijdschriften die mama soms krijgt van de buurvrouw. Ze zijn zo mooi en glanzend, met apparaten die eruitzien alsof ze toveren. Maar tegelijkertijd voel ik me dankbaar voor wat we wel hebben. Onze kleine wereld is eenvoudig, maar het is gevuld met liefde en zorg.

- Anna

Slide 6 - Diapositive

Noem drie dingen waarin het leven van Anna verschilt met die van jou:

Slide 7 - Question ouverte

Jaren 50
  • Verzuiling / Rol van de kerk
  • Geen eigen mening
  • Geen seks voor het huwelijk
Nu
  • Individualistisch
  • 'Open' samenleving
  • Losser seksueel moraal

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Welvaart
Maar armoede werd in deze periode minder. De verzorgingsstaat kwam op waardoor mensen die in armoede leefden, steun kregen van de overheid. Dit zorgde ervoor dat veel mensen zich minder zorgen hoefden te maken over armoede. Ook werden er veel nieuwe huizen gebouwd waar arme gezinnen ook in konden wonen. Met hele gezinnen in één kamer wonen kwam steeds minder voor.

Slide 10 - Diapositive

Gevolgen Stijgende Welvaart
  1. Stijgende Lonen
  2.  Meer vrijetijd
  3. Kinderen kunnen studeren
  4. Ontstaan Jeugdculturen

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Nozem
Hippie
Provo

Slide 13 - Question de remorquage

Welke jeugdculturen zijn er nu?

Slide 14 - Carte mentale

Opdracht - Jeugdculturen
1. Kies op basis van uiterlijk één van de jeugdculturen uit om je bij aan te sluiten. (Hippies, provo's of Nozems)
2. Zoek in Tijdvoorgeschiedenis of op het internet op wat kenmerken zijn van de gekeuzen jeugdcultuur, noteer deze.
3. Leg uit waarom je de kleding van deze groep wel of niet vind passen.
4. Ga  naar een kleding site (Zara, Primark) en kijk of je daar kleding tegenkomt van deze jeugdculturen. Zou het je lukken om een outfit te kunnen samenstellen die past bij de gekozen jeugdcultuur? (printscreen je uitkomst)
5. Ben je eerder klaar? Zoek dan uit naar welke muziek, films en hobbies bij jouw jeugdcultuur hoorden.

Slide 15 - Diapositive

Wat zijn kenmerken van de door jou gekozen jeugdcultuur?

Slide 16 - Question ouverte

Past de kleding bij het gedrag van de Jeugdcultuur? Waarom wel / niet?

Slide 17 - Question ouverte

Is het jou gelukt om een een outfit samen te stellen?
Ja
Nee
Deels

Slide 18 - Sondage

Plak hier een foto van de door jou gemaakte outfit:

Slide 19 - Question ouverte