Kinderparticipatie

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 1

Kinderparticipatie

"Nothing about us without us"

of

"De Kunst van het op je Handen Zitten"

De keuze:

• hoorcollege over kinderparticipatie met vragen achteraf
  
• interactieve presentatie met discussie

Wat willen jullie vandaag?

Hoorcollege

Interactieve les

Was dat nou een echte keuze?

Had je het gevoel invloed/inspraak te hebben?

Waar denk je aan bij
kinderparticipatie?

Wat is kinderparticipatie?

Kinderparticipatie staat voor het serieus nemen van de mening, wensen en inbreng van ieder kind.

 

(vergroot de betrokkenheid bij je omgeving --> circle of influence / Franklin Covey)

De participatieladder

Wat spreekt je aan in de participatieladder?

Aandachtspunten

• structurele inzet, dus niet .
  
• basishouding voor de docent/professional: respect voor de inbreng van het kind en ‘op je handen zitten’.
  
• ondersteun de kinderen verantwoordelijkheid te dragen.
  
• leer kinderen naar elkaar luisteren en samen te werken
  
• het kost tijd om dit op te bouwen!
  
• zie het als een leerproces: voor jou als docent en voor het kind om hiermee om te gaan: participeren kun je leren
  
• niet elke activiteit leent zich even goed, maar in elke activiteit kun je participatie vergroten.
  

Welke competenties
zijn nodig als docent voor KP?

Stevens

Verwant aan: autonomie, relatie, competentie (Stevens):

Heb je en voel je de ruimte om als individu je invloed uit te oefenen?

Hoe verhoud je je tot anderen in jouw invloed? (zie ook subjectificatie van Biesta)

Hoe goed ben je in het verwoorden van je behoefte aan invloed?

Aan de slag!

• Kies een activiteit die je in de klas uitvoert of kunt uitvoeren. Kijk hoe je de kinderen hierin kunt laten participeren met behulp van de participatieladder of hoe je hun participatie kan laten vergroten.
• Kijk ook hoe je negatief kunt participeren, dus bedenk ook wat je zou moeten veranderen om de participatie onecht te laten zijn.
  
• Voorbeelden activiteiten: lesontwerpen, instructie, overhoring, groepsopdracht, buitenspelen, dagindeling, nakijken, lesgeven, kringgesprek

Eigenaarschap!

Inspiratie/voorbeelden

• Inspraak inrichting schoolplein/speeltuin – er worden vaak kinderen betrokken bij het inrichten van de openbare ruimte.
  
• Schoolkrant
  
• Kinderraad/leerlingenraad
  
• Peer to peer interviews met kinderen
  
• Enquête onder kinderen
  
• Kinderarena/spiegelgesprek
  
• Jeugddebat/kinderdebat
  
• Peer education/mediation
  

Bespreek

Bespreek met elkaar:

Welke werkvormen ken je?

Heb je deze wel eens toegepast?

Welke spreekt je aan?

Welke zou je meer over willen weten?

Wat neem je mee?

Bronnen/inspiratie

• https://www.samengoedvoorlater.nl/wp-content/uploads/De-participatieladder.pdf
• E-boek Stichting Alexander: https://st-alexander.nl/wp-content/uploads/2020/10/206_Kinderparticipatie-in-Nederland-Inspirerende-voorbeelden-uit-de-praktijk_20110024.pdf
• https://www.njr.nl/nl/verhalen/participatievormen-voorbeelden/