Tafels van 1 t/m 6

Tafels van 1 t/m 6

Doel van de les

Aan het einde van deze les kun je de tafels van 1 t/m 6 oplossen.

Dit legt uit wat het doel van de les is en waar de leerlingen aan het einde van de les naartoe werken.

Wat weet jij al over tafels van 1 t/m 6?

Tafel van 1

1 x 1 = 1
2 x 1 = 2
3 x 1 = 3
...
10 x 1 = 10

Leg uit wat de tafel van 1 is en laat zien hoe deze opgelost kan worden. Voeg een scharniervraag toe zoals 'Wat is 9 x 1?'

Tafel van 2

1 x 2 = 2
2 x 2 = 4
3 x 2 = 6
...
10 x 2 = 20

Leg uit wat de tafel van 2 is en laat zien hoe deze opgelost kan worden. Voeg een scharniervraag toe zoals 'Wat is 5 x 2?'

Tafel van 3

1 x 3 = 3
2 x 3 = 6
3 x 3 = 9
...
10 x 3 = 30

Leg uit wat de tafel van 3 is en laat zien hoe deze opgelost kan worden. Voeg een scharniervraag toe zoals 'Wat is 8 x 3?'

Tafel van 4

1 x 4 = 4
2 x 4 = 8
3 x 4 = 12
...
10 x 4 = 40

Leg uit wat de tafel van 4 is en laat zien hoe deze opgelost kan worden. Voeg een scharniervraag toe zoals 'Wat is 6 x 4?'

Tafel van 5

1 x 5 = 5
2 x 5 = 10
3 x 5 = 15
...
10 x 5 = 50

Leg uit wat de tafel van 5 is en laat zien hoe deze opgelost kan worden. Voeg een scharniervraag toe zoals 'Wat is 9 x 5?'

Tafel van 6

1 x 6 = 6
2 x 6 = 12
3 x 6 = 18
...
10 x 6 = 60

Leg uit wat de tafel van 6 is en laat zien hoe deze opgelost kan worden. Voeg een scharniervraag toe zoals 'Wat is 7 x 6?'

Oefenen

Los de volgende sommen op:
1) 3 x 2 =
2) 5 x 1 =
3) 8 x 6 =
4) 2 x 6 =
5) 9 x 3 =

Laat de leerlingen de sommen oplossen en bespreek daarna de antwoorden. Voeg eventueel meer oefeningen toe.

Herhalen

2 x 2 =
4 x 3 =
1 x 6 =
5 x 4 =

Laat de leerlingen de antwoorden opschrijven en bespreek daarna de antwoorden. Herhaal de tafels waar nodig.

Verdieping

Wat is het patroon in de tafel van 3?
Hoeveel tafels zijn er in totaal?
Wat is de grootste uitkomst in de tafel van 6?

Stel verdiepende vragen aan de leerlingen om te zien of ze de stof echt begrijpen.

Spelletje

Speel het spel 'Tafelrace' waarbij leerlingen zo snel mogelijk de juiste uitkomst moeten opschrijven.

Leg het spel uit en zorg dat alle leerlingen mee kunnen doen. Dit is een leuke manier om de tafels te oefenen.

Toets

Maak de toets en lever deze in bij de docent.
1) 4 x 2 =
2) 7 x 3 =
3) 1 x 6 =
4) 10 x 5 =
5) 9 x 4 =

Laat de leerlingen de toets maken om te kijken of ze de stof beheersen. Bespreek daarna de antwoorden.

Terugblik

Wat vond je van deze les?
Welke tafel vond je het lastigst? Waarom?
Heb je de doelstelling behaald?

Bespreek met de leerlingen hoe ze de les vonden en of ze de doelstelling hebben behaald. Geef eventueel feedback.

Bronnen

https://www.tafeldiploma.nl/
https://www.rekenen-oefenen.nl/rekenen-groep-4/tafels-oefenen

Geef de leerlingen bronnen waar ze verder kunnen oefenen met de tafels van 1 t/m 6.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.