BK3A, Lezen H1 + fictie

Welkom BK3A!
Boek, leesboek en pen?
Telefoon in de telefoontas?
Tas op de grond?
Wees stil, dan kunnen we beginnen
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom BK3A!
Boek, leesboek en pen?
Telefoon in de telefoontas?
Tas op de grond?
Wees stil, dan kunnen we beginnen

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we vandaag doen?
- Korte kennismaking 
- Start lezen H1
- Aan de slag!
- Wat als... 

Slide 2 - Diapositive

Kennismaking
Een aantal van jullie ken ik natuurlijk al, maar een aantal ook niet. We gaan een soort 'wie is het?' spelen. 

Op een briefje schrijf je drie weetjes over jezelf. De klas moet vervolgens raden van wie het briefje is. Het is dus de bedoeling dat je iets deelt wat misschien niet zo veel mensen van jou weten... 

Slide 3 - Diapositive

Kennismaking
Bijvoorbeeld: 

Ik kom uit Friesland
In mijn vrije tijd skeeler ik graag 
Ik ben dol op koken 

  • Iedere les doen we een paar van jullie briefjes ;)

Slide 4 - Diapositive

Lezen H1
Hoofdstuk 1 heeft als thema 'grenzen'. 

Nederlandse woorden kom je in allerlei talen tegen. Sommige vreemde talen lijken zelfs op het Nederlands, zoals het Afrikaans. Deze taal werd vroeger in het zuidelijke deel van Afrika gesproken. 

Slide 5 - Diapositive

Lezen H1
Kun jij van de onderstaande Afrikaanse woorden achterhalen wat ze betekenen?

- Botsmuts     
- Moltrein
- Papwiel
- Stokkielekker
- Wipmat 

  • lekke band
  • helm
  • trampoline
  • metro
  • lolly

Slide 6 - Diapositive

1. Mijn nonkel heeft zijn been gebroken.

A
hond
B
paard
C
oom
D
oma

Slide 7 - Quiz


2. Hiphopartiest Tourist LeMC heeft nieuwe muziek klaar: “Zonder zwanzen: ik vind dit de beste plaat die ik ooit gemaakt heb.”


A
de waarheid zeggen
B
onzin praten
C
zweten
D
gedoe

Slide 8 - Quiz


3. Met een duimspijker prikt Dolf een foto aan de muur.


A
punaise
B
schroef
C
wasknijper

Slide 9 - Quiz


4. Het was plezant in de zoo van Antwerpen.



A
stom
B
rustig
C
druk
D
leuk

Slide 10 - Quiz


5. We zijn allemaal heel fier op jou.



A
boos
B
trots
C
gek

Slide 11 - Quiz


6. Ik ben mijn dagklapper alweer vergeten!



A
tas
B
schrift
C
telefoon
D
agenda

Slide 12 - Quiz


7. Een klavier dat door meerdere mensen wordt gebruikt, bevat veel bacteriën.



A
snijplank
B
wc-bril
C
toetsenbord
D
pen

Slide 13 - Quiz


8. Zonder kletterpet op uw scooter rijden, is gevaarlijk.



A
verlichting
B
helm
C
toeter
D
remmen

Slide 14 - Quiz

Lezen H1
Wat in een tekst belangrijk is, noem je hoofdzaken

- Hoofdzaken lees je vaak in de inleiding en in het slot
- Lees ook de eerste en laatste zin van elke alinea, want hierin staat meestal de belangrijkste informatie.
- De rest van de alinea is dan bijvoorbeeld een uitleg of een voorbeeld. 
- Ook tussenkopjes en anders gedrukte woorden helpen je om de hoofdzaken van een tekst te vinden.

Slide 15 - Diapositive

Lezen H1
Het belangrijkste van een tekst kun je in één zin samenvatten.
Die ene zin noem je de hoofdgedachte

Om die zin te vinden, stel je de vraag: wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp wordt gezegd? 

Je vindt de hoofdgedachte vaak in de inleiding of in het slot van de tekst.





Slide 16 - Diapositive

Lezen H1
Zo vind je de hoofdgedachte:
1. Bepaal het onderwerp van de tekst.
2. Geef in één zin antwoord op de vraag: Wat zegt de schrijver over het onderwerp? Noem in je zin in elk geval het onderwerp.




Slide 17 - Diapositive

Zelf aan de slag!
Wat? Maak opdracht 1, 2 en 3 (blz. 12-16)
Hoe? Je mag zachtjes overleggen met je buurman/buurvrouw
Tijd? Je hebt hier 15 minuten de tijd voor.
Hulp? Vraag eerst je buurman/buurvrouw. Daarna steek je je hand omhoog, dan beantwoord ik je vraag. 
Klaar? Ga dan lezen in je leesboek. 



timer
15:00

Slide 18 - Diapositive

Wat als...
De komende periode gaan we het boek 'Wat als...' van Danielle Bakhuis lezen.

Dit boek lezen we gezamenlijk. 

Waar denken jullie dat dit boek over zal gaan?




Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Voor de volgende les...
Maandag het 6e uur

Heb je ...
- Opdracht 1 t/m 3 (blz. 12-16) af. 
- Je boek + leesboek + pen mee! 
- Geleerd wat het verschil is tussen hoofdzaken en de hoofdgedachte

Slide 21 - Diapositive

Samen maken!
Opdracht 3 (blz. 14-15) 

We maken de opdracht samen. Je schrijft mee zodat het goed in jouw schrift staat! 

We maken vraag 2 t/m 8


Slide 22 - Diapositive

Keuze A

Vind je Nederlands nog best moeilijk
Wat?: opdracht 5 (blz. 16 en 17)
Hoe?: zachtjes overleggen
Klaar? Laat je gemaakte werk aan mij zien. Ga daarna lezen in je leesboek




Keuze B

Vind je Nederlands best makkelijk?
Wat?: opdracht 4* & 5 (blz. 16 en 17)
Hoe?: probeer het eens alleen! Vraag daarna je buurman of buurvrouw.
Klaar?: Laat je gemaakte werk aan mij zien. Ga daarna lezen in je leesboek. 

timer
10:00

Slide 23 - Diapositive