CT communicatieschema oefeningen

• Sociale, communicatieve vaardigheden
• Secundair onderwijs

het communicatieschema

oefeningen

ben je mee?

Om te starten... hoe zit je er vanmorgen bij?

😒🙁😐🙂😃

eerst...

de eigenschappen van communicatie

1. alle communicatie is dubbel
2. je kan niet niet communiceren
3. er is altijd een context

"doe je de deur eens dicht" klinkt anders tegen je partner dan tegen je leerkracht

1. alle communicatie is dubbel
2. je kan niet niet communiceren
3. er is altijd een context

"doe de deur eens dicht!"
---
"zou je misschien even de deur willen dicht doen?"

1. alle communicatie is dubbel
2. je kan niet niet communiceren
3. er is altijd een context

"doe de deur eens dicht?"
klinkt anders tegen je partner dan tegen je leerkracht

1. alle communicatie is dubbel
2. je kan niet niet communiceren
3. er is altijd een context

en nu..

het communicatieschema

1. eenzijdige communicatie
2. tweezijdige communicatie

1. context
2. medium
3. ruis
4. tweezijdige communicatie

Geef voorbeelden van interne (i) en externe (e) ruis.
* 1 kernwoord per antwoord
* zet er een i of e achter

1. context
2. medium
3. ruis
4. tweezijdige communicatie

dit item kan op verschillende plaatsen in het schema staan

zender

boodschap

ontvanger

feedback

ruis

context

medium / kanaal

lichaamstaal
t.o.v. verbaal

1. tegenspraak
2. ondersteunend aan verbaal
3. non-verbaal is duidelijk

binnenkant t.o.v.
buitenkant

1. tegenspraak
2. komt overeen

Geef een echt voorbeeld van tweezijdige communicatie met daarin zoveel mogelijk items van het communicatieschema (7 in totaal)

Klaar voor een individueel opdrachtje rond het communicatieschema?

😒🙁😐🙂😃